散文精选网小学心理倾诉室职业规划范文
心理倾诉室职业规划第一篇
《中小学心理健壮教育指导纲要》，以中小学教育的特点和中小学生心理进步的规律为依据，以我校生活教育新提出的理念“乐活”为职业指导，以服务师生为宗旨，立足实际，加强对学生心理进行有规划、有针对性的咨询教育，及时指导活动，拓展教育途径，开阔教育学生的领域，以帮助学生获取心理健壮的聪明，促进学生人格的健全进步，努力构建一个和谐融洽的校园。
心理健壮教育的主要任务是：面向全体学生开展预防性和进步性的心理健壮教育；面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询与辅导。故此本心理咨询室将继续以帮助学生尽快摆脱各种进步中的困惑与迷茫，使学生不断进步自我认识，增强自我调控、承受挫折、适应坏境的能力，促进学生健全的人格和良好的特点质量的进步为职业目标。
积极有效地开展个别心理咨询职业
到学生作息时刻与正常上班时刻的冲突，本学期，心理咨询室仍将根据学生的进修时刻安排来调整咨询接待时刻，以学生的进修时刻安排来调整咨询街道时刻，以学生的需要为出发点。接下来要讲，注重一线教师的身心情形，关注他们的心理健壮，尽可能地对他们所提出的职业和生活中的心理困惑记忆热诚的帮助和解答，为他们出谋划策，倾听他们的声音，将心理健壮这一觉悟融入每一位教师的心中。
继续开展宣传教育职业，普及心理卫生聪明
注重初一新生的心理健壮职业
新生的心理健壮调查职业，了解新生的心身变化，及时为新生排解升学的困惑，以更好的适应初中的生活。
加强科研活动，注重自身能力提升
员要积极参加各级各类心理健壮培训职业，平时加强学说聪明进修，注重和同行的沟通和交流，不断提升自身的能力。
是心理咨询室制定的本学期开展心理健壮教育职业的规划，由于自身学说有待完善，经验也不够充足，难免有疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善，使规划得到有效落实。
心理倾诉室职业规划第二篇
trong>一、指导想法
级灵魂为职业指导,树立育人为本的教育观,结合学校的实际情况,开展心理健壮教育职业,为学生一生的进步和高兴奠基。用“心情教育”培养健壮心理,以“树立孩子的自信心”“加强师生关系”为切入口,培养高素质创新人才。
trong>二、总体目标
生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的特点心理质量。对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给以科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,进步心理健壮水平,增强自我教育能力。
以上的总目标,我校本学期制订如下的心理健壮教育的分目标:
进步小学生对校园生活的适应力,培养他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。
培养学生善于与老师,同学交往的能力,不断正确认识自我,悦纳自我,增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的特点心理质量。
trong>三、具体措施与办法
深化学说进修研讨
)加强心理健壮教育骨干教师的业务进修培训职业。心理教师除上好每学期一次的业务研讨活动课外,围绕各自的`主题,还应积极参加各种其它形式多样的进修活动,使自己成为能带动本校开展心理健壮教育的行家里手。
)学校将对教师进行的“心育”学说进修辅导,纳入学校业务进修范畴加以管理。
合力探索操作进步
)本年度以“学生在生活、进修和人际关系中所存在的普遍难题”为内容,各班主任在进修有关心理健壮教育学说的基础上,把心理健壮教育和班会、队会结合起来,上好心理健壮辅导公开课,帮助学生排忧解难,增强学生自我教育能力。
)学校将创设积极的校园心理环境,规范“心理板报宣传、心理信箱、心灵广播、培养心理委员”等心理健壮教育日常职业。同时,每学期为学生开展一次以上的心理健壮聪明讲座或心育常识普及活动。做到使心理聪明有宣传阵地;心理困惑和心理难题有疏通渠道;心理经验有分享空间,努力让学生在进修、生活中随时保持正常的心态。
)指导家庭进行心理健壮教育。小学生的心理健壮教育仅仅由学校实施是不够的,在更重要的意义上讲,小学生心理健壮教育主要依靠家庭教育,由于家庭才是学生的来源与归属,小学生心理健壮最终要归结于此。因此,利用家长学校、调查问卷,指导家长开展小学生家庭心理健壮教育。
trong>四、具体职业安排
份:
制定学校心理健壮教育职业规划,组织进修《中小学心理健壮教育指导纲要》
利用广播宣传心理健壮内容
举行心理健壮辅导活动
份:
对全体教师进行学生的心理健壮指导
健全心理难题生档案
举行心理健壮辅导活动(陈丽哲、朱丽峤)
月份:
组织高年级女生观看青春期教育的录像。
对部分年级学生进行心理测试,并分析。
举行心理健壮辅导活动(梁晓丽、胡雪蓉)
月份:
利用橱窗进行心理健壮聪明宣传。
教师心理健壮教育职业交流。
心理健壮辅导活动(徐蒙乐、林柳青)
份
利用家长学校、调查问卷,指导家长开展小学生家庭心理健壮教育。
心理健壮辅导活动(魏楚楚、尤艺)
拓展资料回顾本学期心理健壮教育职业
心理健壮教育档案资料汇总整理。
心理倾诉室职业规划第三篇
trong>一、指导想法：
贯彻落实^v^中央《加强未成年人想法品德教育》和教育部《心理健壮教育指导纲要》的有关灵魂，尊重学生的人格，遵循学生的心理进步规律，根据学生成长经过的需要，在学校的全教育经过中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健壮和特点主动进步的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。
trong>二、职业目标：
加强心理小辅导员的管理，利用“心理减压站”社团，使我校的心辅职业上一个台阶。
加大宣传力度,进步“你心我知”心理广播的质量。
加强师资培训，积极参加上级部门举办的各类培训班，进步教师的心辅水平。
继续开设好心理辅导活动课，让心理辅导促进未成年人想法品德教育。
开设团体辅导观摩课，加强研究，进步实效。
撰写个案、论文，注重资料的积累。
trong>三、具体职业：
：建立以校长为核心，以德育教导为分管领导的心理健壮教育领导小组，和全校的教师（特别是班主任）组成强大的师资队伍。目前我校已有一名教师通过了新区心理咨询的’培训，并获取了相关证书。本学期我校将加大教师的培训面，积极组织教师参加区心理辅导中心举办的各类辅导班，进步师资水平。我们将请心理健壮教育专家到我校作专题讲座，争取使我校的心理健壮教育职业早日上台阶。
：在前几年我校开设团体心理辅导活动课的基础上，今年的三年级开设此课，每周每班开设一节，期末上交教案。组织校内的研究课，并组织参加片里的观摩课。经常吸收反馈，进步心理辅导活动课的实效性。
心理倾诉室职业规划第四篇
贯彻教育部的《中小学心理健壮教育指导纲要》灵魂，全面推进素质教育，切实加强学校的心理健壮教育，本学期，心理咨询室规划拟开展下面内容职业：
期湾里区罗亭中心小学心理咨询专室将通过设计一系列心理主题黑板报、宣传栏以及与校园广播站，大队部合作进行常规宣传职业，做到心理辅导室在全校范围内人人皆知，在家长中有良好的影响。本学期，心理咨询室将和校报广播站共同关注周三广播站的内容，在宣传设计上多下功夫，发动学生去主动关注自己的心理健壮状况，并吸引更多学生解除顾虑，大胆走进心理咨询室，及时与辅导老师沟通交流，从而有效进步自己的心理健壮水平。
家长宣传职业：
）充分利用心理咨询室刚刚成立，地理位置优越，装饰一新的特点，吸引学生和家长关注心理健壮教育聪明。
）各班分发“告家长书”，告知家长“七色光心灵屋”的成立及功能。及时回收家长回执，进行统计分析，了解家长对开展此项职业的态度，为下一步职业的展开做好准备。
）请班主任配合向家长宣传。
）通过家长学校，家长座谈会等系列活动向家长关于心理咨询室的功能。
学生宣传职业：
）每周星期三利用午会时刻向全校学生进行心理健壮教育聪明小讲座。
）心理咨询室宣传资料在校园里进行张贴。
）进步一些心理健壮稳定，积极帮助他人的小小心理员。
教师宣传职业：
）通过教师会议向老师宣传心理辅导对学生健壮成长的重要意义，取得他们的支持，保证该项职业顺利开展。
）心理咨询员以小讲座的形式向班主任老师关于心理咨询室的职业方式，共同讨论心理活动的设计。
到学生的作息时刻与正常上班时刻的冲突，本学期，心理咨询室仍将根据学生的进修时刻安排来调整咨询接待时刻，以学生的进修时刻安排来调整咨询接待时刻，以学生的需要为出发点。
期也将会注重为一线教师的服务，关注他们的心理状况，尽可能地对他们所提出的职业和生活中的心理困惑给予热诚的帮助的解答，为他们排忧解难、出谋划策，真正将心理健壮这一觉悟融入到每一位教师的心中。
期，心理咨询室将本着家校教育协同合作的理念，与各年段成立的家长委员会合作，“想他们之所想，急他们之所急”，热心诚恳地为他们在家庭教育中出现的困惑提供帮助，成为家长、学生、教师沟通的桥梁，与相关教师配合，对相关学生进行疏导，同时帮助改变家长一些不合理的家教觉悟，使教育职业得到全面的稳固。
心理难题在特定的年级或班级具有普遍性，为了避免单纯个别咨询的重复低效率，本学期，心理咨询室将考虑从不同年级的学生特点出发，有步骤、有规划地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些难题。拟安排规划如下：
级开进行心理健壮游戏；
级开设人际关系辅导心理小品展示与解说；
级开设怎样进行简单的心理自行调试的小讲座；
当前学生中产生一些心理障碍有不少是师源性的，而近年来经调查，教师的心理健壮状况也不容乐观，因此，本学期，心理咨询室在加强对学生的心理疏导的同时，也将关注教师这个群体，适时请进心理专家来传授经验，帮助教师加强对自我心理行为的控制和调节，保持健壮积极的心理情形，以促进进步良好的师生关系，不断完善提升自我达到良性循环。
我校学生中有不少一部分是农民工子女，因此尤其要做好这些农民工子女学生的档案建设和心理辅导职业，给这部分学生更多的爱。为了让的身心得到健壮进步，保障其受教育的权利，专心搞好自身进修，本学期，校心理咨询师将建立农民工子女档案，摸清情况；从中寻找这部分学生的心理特点，并针对难题定期开展活动，帮助他们更健壮更全面地进步。此举一方面让这些学生迅速的溶入到城市这个大集体中，安心进修，另一方面也让其他学生感受多关注他人，学会关爱，学会奉献。
本学期开展心理咨询的专项活动，初步考虑先设计一些心理咨询所必须的测量表，个案表，整理修订以往的心理咨询职业档案，对相关材料和书籍进行整理和归档，做到今后有据可查，保证心理咨询职业的延续性。在此基础上，将在下学期开始对学生进行心理健壮状况的摸底测试，并将测试结局进行分析划重点，及时向学校和相关年段进行反馈，从而为以后教育职业提供路线和依据。
一直有心理咨询信箱职业，充分利用资源，创建并维护好心理咨询室，由于这一类的咨询方式具有保密便捷的特点，可以尽可能快地为他们提供帮助，使学生觉悟到这些咨询不仅仅是摆设，让学生
到心理咨询老师的诚恳，也可以让学生在信件上畅所欲言相互鼓励支持，从而敞开心扉，积极咨询，最终达到互助自助的效果。
是心理咨询室制定的本学期开展心理健壮教育职业的规划，由于自身学说有待完善，经验也不够充足，难免有疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善，使规划得到有效的落实。
心理倾诉室职业规划第五篇
trong>一、指导想法：
心理健壮教育是进步性、预防性的教育，教育的重点在于培养学生健壮的心理素质。小学生肩负着培养跨世纪人才的重任，少年时期一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养少年想法文化道德素质，还要关注他们的心理健壮，心理健壮教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的.潜能，塑造学生的健壮人格，这对于进步中华民族的整体素质，进步未来人才的质量，有着极其深远的意义。通过心理健壮教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学技巧，改进班主任技巧，进步德育职业的针对性，学科性和实效性，为学校进行新课程改革营造良好的气氛。
trong>二、具体目标
心理辅导，做好学生心理咨询职业。
心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的影响，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等职业。
班级男女心理健壮委员的培训职业。
丰富教师的教学策略，有效进步教育教学水平。
家长学校的心理健壮聪明讲座。
充分利用班队会加强对学生的心理健壮教育。(每学期最少开设四节以心理健壮为内容的主题班队会)
trong>三、主要职业
强队伍建设，进步自身素质
进修有关心理健壮教育资料，进一步进步认识，充实自我，掌握基本的心理辅导聪明、技巧、形式等，并提倡全体教师在自己的职业操作中运用心理聪明及教育技巧，不断丰富自己的教学策略，进步教育教学水平。
通过家委会、家长会组织进修学校心理健壮教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健壮教育的重要性，不地进步家长对学生进行心理健壮教育的素质。
真做好学生心理辅导及心理咨询职业。
心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询职业，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。
途径：
生自愿前往咨询(团体咨询为主)
主任老师推荐
导老师访谈
设立心理咨询信箱，做好学生的心理咨询和心理训练职业。
办好心理健壮园黑板报。
邀请专家对全校学生进行心理辅导聪明讲座。
在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健壮教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步进步学生的心理素质。
积极发挥课堂主渠道影响，各班班主任要利用晨会、班会进行心理健壮教育。
trong>四、具体职业
份：
并讨论学期心理辅导职业规划。
心理健壮教育的宣传和气氛建设职业。
班级男女心理健壮委员的培训职业。
份：
全体老师进修有关心理辅导的聪明、技巧等。
心理健壮教育专题黑板报。
月份：
指导心理健壮委员在班中开展谈心角活动。
家长会向家长宣传家庭心理指导的有关内容。
月份：
学校心理健壮教育优质课评比。
心理健壮教育课件展评活动。
心理健壮教育论文评选。
份
学期拓展资料及资料积累和个案分析、心理档案建立职业。
心理倾诉室职业规划第六篇
锦苑小学进步三年规划目标，根据小学教育的特点和小学生心理进步的规律，发挥心理辅导室的优势，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健壮教育活动和指导，帮助学生获取心理健壮的初步聪明，促进学生人格的健全进步。
心理健壮教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学技巧，改进班主任技巧，进步德育职业的针对性、学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
做好开心小屋心理咨询室档案职业。
注重学生心理辅导，做好学生心理咨询职业。利用好沙盘游戏、心语信箱，做好学生的个体和团体辅导；
努力发挥心理辅导室的影响，进一步在全校利用展板、板报、宣传栏、手抄报、红领巾广播站做好宣传、发动、普及、教育等职业。利用(我爱我)心理健壮宣传日加强对心理健壮聪明的宣传力度；
继续开展班级心理健壮教育活动课。
做好家长辅导的心理健壮聪明讲座。
利用每月的最终一周班队会加强对学生的心理健壮教育；
选好每班心理保健员，并对他们进行培训；
关注教师的身心健壮，聘请胜利医院妇产科主任讲解怎样关注女性健壮。
加强教师的心理素质拓展训练；
.做好班主任心理健壮教育的培训职业，聘请心理专家心理健壮聪明讲座。
.加强与特校的联谊活动，培养学生对弱势群体的关爱。
份
心理咨询师建档职业；
开放开心小屋：
：周一–周五下午一五：三五–一七：一五
选每班爱心小队长并培训；
利用家长会时刻，做好家长心理辅导聪明宣传；
聘请胜利医院妇产科医生讲解女性健壮聪明讲座；
月末心理健壮班队会；
设立心语信箱、红领巾广播站“心灵之窗”板块；
份
除做好个体与团体心理辅导外，利用班级手抄报进行心理健壮聪明普及；
月末心理健壮班队会；
加强教师的心理素质拓展训练；
份
做好心理健壮宣传活动；
月末心理健壮班队会；
份
做好开心小屋职业拓展资料；
做好个案与团体辅导的资料整理职业。
