散文精选网学院科研职业处职业规划范文
院科研职业处职业规划第一篇
了促进学校的教育教学研究职业，体系做好学校的教师培训职业，为学校的教育教学职业提供灵魂动力和智力，特拟定此规划。具体如内容如下：
strong>一、指导想法
学校总体指导想法“以人为本、决策、科学进步、创新教育”的指引下，坚持“立足校本、扎根课堂、服务师生、引领进步”的教研想法，坚持“从师生中来，到师生中去”的基本职业方针，为学校高效课堂的深入进步和自主管理的全面开展提供可行性指导方案，为学校的特色品牌建设做出应有贡献。
strong>二、职业目标
、成立并完善学校教科研处机构
学校中小学部教务为主要负责人，以各科教研组长和德成名师为骨干力量，体系推进学校的教科研职业。
、完善“三六一一”高效课堂教学模式，形成自己的独特教学风格。
据前两年高效课堂操作成果，去粗取精，去伪存真，使三六一一教学模式更加科学、合理、高效。
、全面做好小考、中考的复习指导职业确保第一名总体目标不动摇
学校实际出发，制定更加体系化、精细化的小中考复习备考方案，最大限度的挖掘师生职业进修的积极性，确保我们在海丰县小中考的领先优势。
、做好学校的文化出版职业
搞好《德成校报》的出版职业前提下，着手创刊《德成教育》，为德成教育想法与聪明的沉淀提供一个有效的台。同时，做好学校的管理文化等体系校本教材的汇编职业。
、做好学校培训职业
过多种形式、多种途径做好教师的业务培训职业，在实现教师志业的进步的同时，实现学生的终身进步和学校的可持续进步。
strong>三、具体职业措施（部分内容摘自学校总职业规划）
一）成立校长室指导下教科研处机构
、以校长室为机构，以中小学部两位教务为主要负责人，以科组长和德成名师为骨干力量构成学科委员会，成立一个具有文化根基、远见想法、创新觉悟、整合能力、团队灵魂、认真负责高效教科研，为教科研职业的开展奠定重要的基础。
、制订教科研内部成员责任、职业规划和职业常规，使各项教科研职业能够有序地、有法有章可依地开展。同时制订灵活的激励机制，使真正的杰出的教科研人才脱颖而出，充分发挥其主动性、积极性和创新性，为学校教科研职业的开展注入更多的活力。
、加快教师学同体建设，培育“勤业＋聪明”的杰出教师群体：
一）提升教研组文化，推进教师专业进步：
新定位教研组职能。教研组不能局限于事务管理，单纯地与实施教研活动，而应该站在更高的视角，承担起自身的文化使命，要把重心放在对每一个教研组成员的解读和进步空间的营造上，使教研组成为教师专业进步的主要阵地。
升教研组长的文化力。教研组长不只是教研活动的策划者，更应是教研组文化的引领者的评价者。要从单纯的管理统筹型逐步成为引领研究型；要学会把原本似乎缥缈不实的文化转为具体可见、可操作、可量化的文化，把抽象的文化愿景内化为教师的日常思考方式和行为方式。
立新的价格觉悟。现代型学校文化要培育的教师，不只是聪明和学说的传授者，更是自我进步的承担者。只有具有自我进步觉悟与能力的教师，才会不断享受进修、研究的乐趣，其专业进步才有源源不绝的内驱力。本学期，要根据学校文化战略纲要灵魂，制定教研组三年进步规划、制定教师个人三年进步规划，并有行动方案跟进。
一步规范教研组活动的管理。认真反思，进步校本教研活动有效度；精细、周密安排，确保每次活动有序有效进行；加强学说进修，努力做到有针对性、体系性，进步教研活动含全量；继续推进教科研学分折算办法，进步评估导向功能；完善教师专业进步档案建设，各个教研组都要有专人负责组内文化产品的管理，学校要及时将它加以提炼，拓展资料、包装、宣传，并纳入学校整体文化之中。
务处要为教研组文化建设提出具体的指导意见。
二）加快学科带头人队伍建设，推动教师专业进步：
强化学科带头人的内功修炼和形象塑造，对学科带头人的管理要“精在事前，细在经过”，充分发挥其在校内外的示范和辐射影响，推动教师专业进步。具体要求：
以每月例会为抓手，鞭策他们当好学校教师的“领头雁”：
科带头人不仅是一种荣誉，更是一种责任，不仅要在本学科上起带头人影响，还要像一只领头雁一样引领着同行一起飞翔。本学期，学校要学科带头人开好每月例会，唱好例会的“六步曲”：进修分享、职业交流、规划打算、议题讨论、现场检查、职业布置。
以师徒结对为台，鼓励他们当好年轻教师的“辅导员”：
院科研职业处职业规划第二篇
业思路
学期本处室职业继续以“xx一中第四届三次教代会、十四届工代会三次会议”中的《学校职业报告》、《学校工会职业报告》、《学校“十二五”（XX——XX）进步规划纲要》为统领，以建设聪明校园、促进学校科研和教师继续教育为进步目标，将“以数字化校园体系的使用推进学校教育教学和管理进步”、“深化我校教师“十二五”继续教育职业，推进课题研究为核心的科研兴校战略”为进步路线，以“加强队伍建设，实施科学管理，进步职业效率，确保职业效果”为处室职业出发点，在拓展资料过去经验与教训的基础上，把进步管理水平、提升服务质量落实到具体职业环节，确保学期职业目标的全面完成。
要职业
室常规管理
强岗位管理，提升服务质量
格执行岗位目标管理和事故责任追究制，全面推行公开办公、师生监督的职业机制，按照本处室的“目标考核办法”，完善常规职业的管理流程、服务流程，形成科学的管理和服务运行机制，不断进步管理水平和职业效率，确保有效的职业效果。严格执行处室人员职业周志填报制度，落实绩效考核办法。
升处室人员技能
可能为处室专业人员创新机会，使他们及时了解信息技术方面的科技前沿，为学校信息技术建设提供决策参考。加强本处室专业队伍培训，促使本处室专业人员岗位觉悟、专业技能得到提升。本学期要求处室专业人员在完成本人职业的前提下，了解并进修其它人员的职业内容与技能，尽量使处室专业人员掌握第二种专项业务。
室档案管理及信息报送
强处室档案管理，包括处室相关制度、设备维修记录、设备合同等，做到电子档案、纸质档案双存档；严格按照学校要求，及时填报并报送处室信息。
研职业
面推进课题研究的常规化与经过化管理
院科研职业处职业规划第三篇
育科研是学校职业的重要组成部分，也是学校未来进步的潜在动力。教育科研的着力点为课程，课程的核心环节是课程实施，而课程实施的关键是教学。一年来，我校紧紧围绕教育质量效益这一中心职业，很抓课堂教学这一重点环节，扎实开展教育科研职业、努力提升全体教师的教科研能力素质，彰显学校的办学特色上，取得了点滴成绩，下面把我校在教科研方面职业拓展资料如下。
strong>一、营造学校科研气氛，进步教师科研积极性
一）加强教师的科研觉悟。苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条快乐的道路上来。”教师从事研究的最终目的不仅仅是改进教育操作，还可以改变自己的生活方式，从而在职业中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的灵魂境界和思考质量。
二）克服教师的畏难心情。通常，不少教师在谈对教育科研的认识时，往往有人反映出对教育科研有畏惧感，认为科研比较高深，中学也有人对教育科研持“负担论”，认为中学教师的本职是教好书，搞科研是额外负担，通过一年的宣传教育，使教师克服了畏难心情，使他们投身教育科研，并把教学经过与教育科研经过起来。
三）强化教师的反思觉悟。《词典》有云：“反思是思索过去的事务，从中拓展资料经验教训。反思过去是为了将来。”波斯纳说：“成长=经验+反思”。教育科研职业就是让教师对自己的教育操作和周围发生的教育现象进行反思，善于从中发现难题，对日常职业保持一份的探索的习性，不断地改进自己的职业并形成理性认识。我们在操作经过中，要求教师每天反思，并记录实验随笔，把有感而发的事务、棘手的难题、小小的案例、一时的顿悟都记下来，既可以是记叙，也可以是议论，还可以是抒情，内容、形式不拘一格。资料的积累为日后研究、拓展资料提供了丰富的素材，也促进了教师反思觉悟与能力的进步。
strong>二、转变觉悟，形成教育科研的良好气氛
校充分认识教育科研的重要性和必要性，把教育科研摆在保证学校可持续进步的战略地位上来，要有开展教育科研的责任感、紧迫感，
且将这种责任感、紧迫感传递给广大教师，引导大家从“教书匠型”走向“研究型”。要从繁杂的事务性职业中跳出来，带头进行教育科研，在抓好科研骨干培养的同时，引领全体教师走上科研兴校的“阳光大道”，形成良好的研究气氛。
strong>三、加强学说培训，进步教师科研能力
进一步搞好教科研职业，我校采用“请进来，走出去”的办法，为教师提供进修的台。从而使广大教师进一步进步了认识、树立信心、理清思路，推进了教法在我校的开展。鼓励教师进修外地先进经验，一年来先后派出多人次，赴外地进修先进的教学理念和教学经验，并在学校做专题汇报交流，把学到的经验和技巧及时传递给其他教师，以点带面进步教科研能力。
么样？经过上面的分析途径，落实对教师进修经过的有效管理和指导，促使教师自觉地将教育学说与科研操作结合起来，并把学说进修的感悟、体验应用于教育教学操作中，不断产生新的认识、新的思索，不断提升研究水，为深入进行教育科学研究奠定了坚实的基础。
strong>四、课堂操作，教后反思，用行动研究提升
校教科研职业的目的是进步课堂教学效益，科研职业的’着眼点应该在课堂上。要走教育科研的内涵进步之路，就要把课题研究真正落实到课堂中去，为此，学校“多类型、多渠道、分层次进步学生特点特长”，始终坚持以课堂教学为主渠道，在操作中研究，在研究中反思。积极引导教师在教研组中主动、有效地开展“一课三议”研讨活动，通过开展上课、听课、评课，着力在课堂中发现难题，难题解决。围绕研究课题，在课堂教学中落实研究技巧和策略，检测研究成果，牢固确立服务觉悟，为教师成长服务，为学校教育教学质量的进步服务。
strong>五、科研与教研相结合，进步教科研实效
、教科研与教学活动相结合。我们认为教科研要为教学服务，同时教学中贯穿教学科研。在常的教学活动中，我们特别强师应该成为研究的主体，教师应增强研究觉悟，养成学说进修和操作反思的习性，不断进步研究和解决教学实际难题的能力，使日常教学职业和教学研究、教师自身专业成长融为一体。
、教科研与教研相结合。我们努力探索充分利用好各学科的教研活动时刻，使教研活动围绕科研课题开展，在教科研的理念下进步教研活
的质量，实现教研科研一体化，推动教研科研化。我们要求课题组人员每学期都上研究课、汇报课，课前课题组人员集体备课全体教师参加听课，课后课题组人员作重点发言，并向全体教师汇报课题研究情况。为了建立一支热心于教科研的，具有一定研究水的教科研队。
立务实、、向上、创新的研究气氛。完善教科研规章。完善有利于推进教科研职业的导向、评估、激励机制，建立与教育进步相适应的教科研体系。抓好课题经过管理，完善规划、立项、实施、验收、成果推广的运行机制。
后我们将以务实奋进，争创一流的灵魂，努力职业，全面进步我校的教育科研水，为推动教育进步作出新的贡献。
院科研职业处职业规划第四篇
学年，紧密遵循学校的职业思路和教科室职能职业目标，全面把握“科研兴校”的内涵，努力引导教师确立人人是研究者，上课就是研究的理念，继续以课程为中心，课堂教学为重点，开展以校为本的教育科研。从而实现学校教科职业特色化、教师教科情形特点化，有力地推动学校教育科研职业的新一轮进步。拓展资料一学年来的主要职业，大致可以概括为下面内容多少方面：
strong>一、加强学说进修，进步科研能力
、不断加强学说进修。
学年学校编印了《教学常规月暨业务进修材料》与《洋湖中学有效教学进修学说选编》，通过这些体系的教育教学学说聪明的进修，逐步增强了学校教师的科研觉悟，提升了教师的科研水，为深入进行教育科学研究奠定了坚实的基础。
、不断拓展教师进修空间
校采用“请进来，走出去”的办法，为教师提供进修的台。本学年一零名教师到清怡参观进修。同时积极教师参加上级安排的教学教研活动。通过这些机会与专家、名师面对面的交流，近距离的接触，使学校教师受益非浅。
strong>二、开展科研活动，提升科研成果
．开展课题研究
绕我校的各类立项科研课题，积极开展好了期初职业制定、每月职业汇报、阶段性职业、学期职业拓展资料的系列职业。各课题组按照期初制订的职业规划，根据实际情况，合理分工，落实研究任务，定期举行集体研究活动，撰写课题心得和研究个案。同时重视做好经过性资料、专题性资料、效果性资料的收集与整理职业。并做好了阳信县课题管理体系的申报职业。
．积极申报课题
学年每个教研组在本组学科带头人的引领下，都根据本组教育教学职业的实际情况，选择或自拟了教科研究课题，申报了四个县专项课题。
、开展了校园优质课评选活动。
、深化课堂教学，在全校推广了“目标导学、当堂达标”课堂教学模式，
．深化科研内涵
校教科研职业的目的是进步课堂教学效益，科研的职业着眼点应该在课堂上。上课、听课、评课，着力在课堂中发现难题，难题解决；围绕研究课题，着力在课堂教学落实研究技巧和策略，检测研究成果，为深化教学、进步教育质量提供优质的服务。
．评选活动
据上级教育部门的有关文件灵魂，认真相关教师参加论文、案例、教学设计等方面的评比活动，在挑选的基础上及时推荐上送，进步了教师论文的获奖率。我校多名教师获博客大赛（七名）和教学设计大赛（四名）一二等奖；二名教师获县体育基本功一等奖，一名教师获体育优质课第五名。
、继续开展了拜师收徒与集中讲学活动，加强校本培训，进步了广大教师的教科研水。
、开展了进修心理辅导培训活动。
strong>三、发挥科室职能，增强服务觉悟
．提供教师论文发表的有效台
校教科室不断增强服务觉悟，认真修改和组稿，积极向各级刊物推荐教师的杰出教育教学论文，为我校教师提供发表文章的舞台。
．完善《雏凤声》组稿职业
科室认真挑选学生的杰出习作充实《雏凤声》，并向各级刊物投稿，稿件经教科室审核投寄的，对相关辅导教师在成果奖考核中给予一定的奖励。三．加强对学校教育的宣传职业
院科研职业处职业规划第五篇
零xx年是我院深入贯彻落实科学进步观、全面加强内涵建设的一年，科研处以学院进步的基本要求为指导，以加强教师科研觉悟、提升教师科研水、突出我院科研特色为规则，实现我院科研职业新跨越。
strong>一、认真做好我院二零xx年的科研立项、成果转化、专利申报各项职业
力做好各级或科研管理部门下发的重大课题、项目的申报职业，鼓励、引导教师积极争取各级各类纵向和横向课题。推动教育、教学研究成果尽快应用到教育、教学操作中。
strong>二、加强对已立项课题的管理
好对已立项课题研究的督促检查、中期成果验收、最终成果鉴定及申报奖励等职业。努力进步课题研究的质量。
strong>三、加强校本课题的研究职业
过校本课题的研究，为加强学院的内涵建设、进步学院的办学竞争力献计出力，为学院的升本职业多出成果，出好成果。
strong>四、推动产学研职业的进步
据高职院校“工学交替、产学研结合”的办学理念，密切和社会、行业、企业的联系，强化面向社会、行业、企业的应用型研究。
strong>五、完善科研方面的各项规章
一步完善科研处各项管理条例，充分调动我院全体教职工的科研热诚，推动我院各项科研职业的进步。
院科研职业处职业规划第六篇
零xx年是“十三五”开局之年，科研处以科学进步观为指导，紧密围绕学校进步的中心职业，结合部门职业实际，制定如下年度职业规划。
strong>一、重点职业
零xx年，学校科研职业的总体思路和主要职业任务是：紧紧围绕走应用型进步道路这个基本点，大力加强产学研职业力度，推进学校科技成果转化，狠抓横向课题申报，尽快实现学校科研应用型转型进步。重点职业有下面内容五点。
.加强台建设，确保通过验收。
零xx年，我校“植物抗癌活性物质提纯与应用湖北省重点实验室”及省人文社科重点研究基地“湖北文化产业经济研究中心”等台都将迎来省里的检查验收。在前期绩效评估检查后，明年的重要职业就是对照省里标准查漏补缺，认真整改，确保各科研台顺利通过省里的验收。另外争取在省人文社科基地，湖北省国际科技合作基地，湖北省工程技术中心等省级台上有所突破。
.出台鼓励，进步横向课题。
应用型科研之路，就必须重视横向课题。明年将在充分调研的基础上，按照民族省里的促进和方案，尽快拿出相关，鼓励教师多做应用型科研，多做横向课题研究，对横向课题经费的使用也必须以教师为本，在符合财经纪律的前提下做好统筹规范。
.多种措施并举，推进成果转化。
.规划各项管理，进修财经，严格经费审批。
强向其他高校进修科研管理的相关文件及，努力建设好科研台，继续优化科研职业量和各项科研奖励。继续坚持科研经费报销审批“一支笔”，加强财经纪律和相关规定的进修，想法上时刻警惕，警钟长鸣，严守风廉政建设主体责任，对不符合规范的票据一律不予签批。
.深入教学学院，增强沟通联系。
彻执行科研处教职工联系学院，深入各教学学院，掌握联系学院的科研状况，倾听一线教师的心声和意见，及时反馈改进科研管理职业。
strong>二、具体目标
零xx年，科研职业以凝聚科研团队为核心，抓科研项目和科研成果的提升，努力进步学术创新能力，在发挥已有优势的基础上，力争横向课题和成果转化都有较大进步。
、科研项目。在数量和层次上与二零一五年同比增长一零%。
、科研成果。与二零一五年同比增长一零%；在层次上，力争公开发表更多核心以上的期刊论文。
、研究台。加强已有台建设，为迎接省厅考核验收做好准备，力争新增一个省级科研台。
、研究团队。重点建设二-三个科研团队，通过建设，积累成果，打好基础，争取新增一个省级中青年科研创新团队。
、横向课题。出台横向课题奖励，力争获得更多横向课题，横向经费比二零一五年同比增长二零%，促进产学研进步。
strong>三、主要措施
、营造科研气氛，进步科研积极性。
造浓厚的科研气氛，进步教师科研觉悟。引导教师将科研变成自己的自觉行为，引导教师牢固树立“科研兴校”、“科研兴教”觉悟，引导教师克服和消除科研“高不可攀”的觉悟。联合学院开办学术会议、学术论坛或学术讲座，加强与外同行专家学者的深度交流和广泛联系。鼓励中青年骨干教师参加外各种学术活动，为其了解最新研究进展、展示研究成果和交流学术想法提供更多机会。通过多种措施营造浓厚的学术气氛，形成教师不做科研不行的压力，科研做得好既能促进学校进步又能促进自己进步的局面。
、打造科研团队，促进科研可持续进步。
校来科研虽然取得了较大进步，然而科研团队建设相对薄弱，缺乏稳定的研究路线，科研人员大多各自为战，力量分散，协同攻关能力不强，科研重点不明。二零xx年要围绕各学院重点学科路线，凝炼队伍，强化团队建立，引导教师从分散的科研到围绕学院重点进步相对集中路线，汇聚团队，争取更多民族级科研项目和省级重大科研项目，形成科研可持续进步。
、凝聚科研路线、选择科研重点。
务地方经济社会进步，促进科技成果转化是未来科技进步的大动向。我校地处东湖高新开发区，怎样认清民族科技投入形势，利用好地域优势，结合学校和本学院进步定位和目标，凝聚科研路线，选择科研重点是各个学院、各职能部门、各位教师应该去思索的难题。学校的科研职业要面向市场，对市场开放，各学院可根据自己的专业服务领域，向外渗透，向外拓展，进行科技合作。要根据市场的需求，进行科研与开发，与湖北基础教育对接，与企业、行业对接，开展基础教育服务和科技合作研究，要让科研接地气，体现科研的社会价格和服务功能。
、加大对青年教师科研力度，培养后发力量。
定，加大对青年骨干教师专业进步的力度，对杰出青年博士和有较大进步潜力的青年骨干教师予以重点培养，并拨给一定的科研研修活动经费，使其能够根据自己的专长，自主选题开展创新研究，充分发挥自己的潜能。在科研项目申报方面，向青年教师倾斜，聘请专家对青年教师进行项目指导、学术指导，通过一系列措施促进青年教师能尽快成长，为学校培养后发力量，让学校科研良性进步。
、强化纵向课题申报，重视横向课题研究。
纵向课题申报方面教师积极性还比较高，每年申报项目都稳中有升，然而对横向项目缺乏重视，还未打通横向研究的渠道。进行横向课题研究，获得企事业单位科研资金、实验台等，有利于教师有条件开展研究，容易出成果，也容易把成果纳入操作或生产，取得经济和社会效益，促进教师科研积极性的进步，而且横向课题的研究，使科研接地气，走向操作，对人才培养，教学质量进步等都大有好处，也能更好地实现服务地方经济和社会进步的目标。二零xx年，科研处在强化纵向课题申报立项的基础上加大横向课题方面的研究，将制定横向课题经费管理办法，建立合理的经费使用和奖励机制，鼓励教师与企业加强合作研究，走产学研结合道路，在操作合作中寻找到更多的科研课题，开拓更广阔的科研空间。
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院科研处的来年职业规划三篇（扩展一）
—科研处职业规划一零篇
院科研职业处职业规划第七篇
学年度科研处围绕学校中心职业，以自身责任为依据，为搞好教育科研的各顶活动，特拟定科研处职业规划。
strong>一、指导想法
新课程为契机，结合本校的实际情况，树立“科研先导、注重质量、务求实效、争创一流”的进步目标，以促进教师专业进步为根本，进步教学质量，为实现“科研强师，科研强校”而继续努力。
strong>二、具体目标
续深化课堂教学，打造高效课堂，进一步进步课堂教学的效益。
strong>三、职业要点
一)、加强教研组管理
、督促各教研组按学校总体规划和科研处职业规划制订好学期教研活动规划，从质和量两个方面保证各项活动认诚实施和完成。
、加强教研组教研活动的指导职业，进步教研活动的实效性。
、继续深入开展创建先进教研组活动，加强教研组间的相互进修和交流，促进学校课堂教学质量的进步。
二)、加强教师队伍建设
、以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，促进教师整体业务素质的不断进步。
、以继续教育为台，不断加强教育教学学说进修。教师通过省继续教育远程培训台等途径深入进修，使教师领会并不断践行新课改理念，尽快适应新课程需要。
、贯彻“请进来，走出去”理念，加强对外交流
定于一一月中旬，邀请知名学者、专家、教师到我校做学术或经验报告;同时将部分教研组长及学科骨干教师到课改先进学校观摩、进修。
、鼓励教师积极撰写教学随笔、学科论文、教学案例等，并参加省市县开展的各学科的论文、案例等各项评比活动;教师参加校内外各项教学评比活动。
月下旬开展“优质课展示”活动。科研处、教务处合作，安排在上学年优质课比赛中获一、二等奖教师做校内公开课展示。
零月下旬，规划与萧城中学开展一次校际公开课活动。
一月下旬在全校范围内开展一次以教研组为单位、以“高效课堂”为主题的校级公开课活动。
二月上旬举行全市范围的“公开课开放日”。
么样？经过上面的分析活动，持续推进课堂教学的操作、反思、交流、研讨，促进我校教师教育教学水的进步。
、做好新教师岗前培训职业，继续完善和实施导师制方案。
办为期一四天的新教师岗前培训。通过培训，帮助新教师转变角色，树立正确的教育教学觉悟，尽快成为一名合格乃至杰出的教师。
一步完善“导师制”和措施，促进活动健壮有序地进行。并拟定新的职业规划，推动教学科研职业的进一步开展，进步学校教学科研的水。
、加强骨干教师队伍建设
一)、做好校级骨干教师的培养和推荐职业。
二)、配合学校整体职业，对教科研骨干教师进行校本培训，努力促使更多的教师向骨干、研究、专家型教师转变。
三)、其他方面职业
、抓好学科竞赛和辅导职业
化相关学科竞赛和辅导的管理，加强对竞赛辅导小组的和管理。、督促相应年级相应学科制定辅导规划，落实辅导内容和辅导时刻，采取校内辅导与校外辅导相结合的办法，务求收到实效各竞赛学科要做到：早规划，早安排，早辅导，力争取得杰出成绩。
、做好新学期省市级课题开题、结题准备职业。督促课题组落实开题、结题方案，使职业有序开展。
学校教科研职业中，科研处将在学校的和指导下，和依靠全体教师，创新思路，扎实职业，为实现“科研强师，科研强校”的目标而努力。
院科研职业处职业规划第八篇
学期来，高中部的教研组自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的灵魂从事教学职业。还注意以德为本，结合现实生活中的现象，层层善诱，先做简要的拓展资料回顾：
强教育教学学说的进修和研究。由于是新课改，学说操作经验缺乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我们抓紧进修“新课程”的学说，深入挖掘“新课标”，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新进步，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢，通过自己课堂操作，我们深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动。
好教学常规职业。本学期我们能根据学生的具体情况详实的制定教学规划，按章办事；能认真的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课，一学期来认真写好教案和反思；认真的上好每一堂课，积极的探索新的教学模式，并有的放矢进行，学生反映良好；能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶；积极的参加教研组活动，积极的承担教科研任务，能在课题研究中发挥自己应有的影响；做好集备组职业，做到教学进度、作业、考试等实现，并协调本备课组的教学职业；积极的参加组内外听评课活动，一学期共听课四零节；做好培优扶差职业，年级成绩进步明显，差生面明显缩小，优生率有所进步；认真好每一次考试，在第一学期期末考试中，取得好成绩，同时做好质量分析，及时的拓展资料经验教训，为今后的教学职业开展做了充分准备；积极的使用多，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的进修兴趣，使学生产生强烈的进修欲望，从而形成进修动机。能使抽象的概念具体化，静态的聪明形象化，无序的内容体系化，使枯燥的学说不再枯燥，也有利于学生对聪明的获取、记忆。积极参加学校的各项活动，认真对待每次的进修，并且认真执行学校的各项规章。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。
好教科研职业，积极对外交流研讨。认真的参与教科研职业，积极的参与课改研究职业，积极的撰写论文；积极的参加各种课题研究，发挥了应有的影响；
真的参加对外交流，多次外出听评课、学说进修等，与兄弟学校同行交流新课程下的会考经验，取长补短。本学期我教研组做好导学案职业，培优补差，力争学生想法道德和进修聪明的双丰收，能积极的配合学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定职业，参与各种检查验收的服务职业。
院科研职业处职业规划第九篇
了增强企业的竞争力，不断进步企业的经济效益，团结进取，开拓创新，充分发挥财务部“管家理财”的影响，详细列出了二零xx年酒店财务部职业规划，我们一定做好、做细、做新下面内容职业：
strong>一、抓好员工培训职业，努力使每位员工在业务上、在职业道德上有更大、更新的进步，主要技巧是：
、认真本部门员工积极参加酒店各阶段的主题培训，积极参与其他部门的培训和进修。本部门内每月至少一次的收银员集中进修，学业务，学，使财务人员职业规划落实具体，并在进修中拓展资料成绩，找差距。
、开展技能比武，今年我们将开展收银结账速度比赛、点钞比赛、普通话比赛等一系列技能比武。
strong>二、做好日常财务基础职业，确保酒店经营职业正常运转，我们的主要职业任务是：
、搞好资金的收集和运用，确保资金安全完整。重点抓外结、抓清欠，加速资金回笼，确保外结资金回笼率为六零%以上。
、严格遵守会计，严格按《会计法》进行核算，严格做好
、收银稽核职业。按月及时编制好各类报表，搞好月度分析。
、主动做好各部门间的协调职业，做到遇事有商量，有事不推诿。
、积极搞好与财政、税务、银行等职能部门的关系，力争他们对酒店的最大。
strong>三、加强财务管理，力争在成本费用管理上有新的突破，主要措施有：
、在酒店财务职业规划中更严明一条：严肃财经纪律，坚持一支笔审批，加强成本费用，不断完善各项管理，做到大支出有规划，小开支有。
、在尽量满足经营需求的情况下，降低整个酒店的存货量。仓管人员在日常职业中一定做到勤清理、勤申报，严格，确保酒店存货最低限额存量，减少资金占用，同时保障前台经营的需要。
、我们及时掌握整个酒店的成本费用情况，对各部门原料及物料等耗用情况定期进行分析。今年着重做好餐饮部的毛利率、客房部的物耗、工程部的工程配件耗用的重点分析和专项分析，并将分析情况及时反馈到各部门，为酒店提供诚实的成本分析和价格信息，从而及时调整进货价格，减少成本费用支出，为酒店提供准确、诚实的财务依据和分析资料。
院科研职业处职业规划第一零篇
strong>一、指导想法
学期科研职业将紧紧围绕学校的整体职业规划和要求，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研职业方式，强化校本教研，努力进步教科研质量，以促进教师的专业成长和学生的综合素质的全面进步。
strong>二、主要目标
、做好现有课题的研究实施职业以及立项课题的开题、小课题的结题职业，不断提升我校科研课题的研究成效。
、做好申报德育方面的市十二五规划课题职业。
、发挥校本培训的功能，加强科研培训职业，以点带面、形成良好的科研气氛，不断进步教师科研课题的认同度以及参与率。
、围绕课题研究，加强我校科研课题管理职业，注重经过材料的积累，健全科研管理档案。整理杰出科研成果，积极申报市教学成果奖并力争获奖。
、继续进行“教科研积极分子”和“教科研标兵”的评比职业。
strong>三、职业措施
一）加强科研培训，促进专业进步
、本学期继续加强教师业务进修，努力探讨校本培训的多种形式，通过不同形式的学说培训和操作研讨，使指导老师的课程指导和实施水不断提升。
、教师自学教育科研学说聪明，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我进步。
、针对研究经过中存在的难题，邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座；同时教师走出去，积极参加各级各学科的教研活动。
、鼓励教师课前、课中、课后进行反思，进步教师反思质量，促进教师深层次思索。
、建立科研骨干培养机制，继续培养校级科研骨干教师，以点带面，带动全校教师树立科研觉悟，进步科研水。
院科研职业处职业规划第一一篇
strong>职业思路
学期本处室职业继续以“阳贵一中第四届三次教代会、十四届工代会三次会议”中的《学校职业报告》、《学校职业报告》、《学校“十二五”（二零xx——二零xx）进步规划纲要》为统领，以建设聪明校园、促进学校科研和教师继续教育为进步目标，将“以数字化校园体系的使用推进学校教育教学和管理进步”、“深化我校教师“十二五”继续教育职业，推进课题研究为核心的科研兴校战略”为进步路线，以“加强队伍建设，实施科学管理，进步职业效率，确保职业效果”为处室职业出发点，在拓展资料过去经验与教训的基础上，把进步管理水、提升服务质量落实到具体职业环节，确保学期职业目标的全面完成。
strong>主要职业：
strong>一、处室常规管理
、加强岗位管理，提升服务质量
格执行岗位目标管理和事故责任追究制，全面推行公开办公、师生的职业机制，按照本处室的“目标考核办法”，完善常规职业的管理流程、服务流程，形成科学的管理和服务运行机制，不断进步管理水和职业效率，确保有效的职业效果。严格执行处室人员职业周志填报，落实绩效考核办法。
、提升处室人员技能
可能为处室专业人员创新机会，使他们及时了解信息技术方面的科技前沿，为学校信息技术建设提供决策参考。加强本处室专业队伍培训，促使本处室专业人员岗位觉悟、专业技能得到提升。本学期要求处室专业人员在完成本人职业的前提下，了解并进修其它人员的职业内容与技能，尽量使处室专业人员掌握第二种专项业务。
、处室档案管理及信息报送
强处室档案管理，包括处室相关、设备维修记录、设备合同等，做到电子档案、纸质档案双存档；严格按照学校要求，及时填报并报送处室信息。
strong>二、科研职业
、全面推进课题研究的常规化与经过化管理
院科研职业处职业规划第一二篇
学年度科研处围绕学校中心职业，以自身责任为依据，为搞好教育科研的各顶活动，特拟定科研处职业规划。
strong>一、指导想法
新课程改革为契机，结合本校的实际情况，树立“科研先导、注重质量、务求实效、争创一流”的进步目标，以促进教师专业进步为根本，进步教学质量，为实现“科研强师，科研强校”而继续努力。
strong>二、具体目标
续深化课堂教学改革，打造高效课堂，进一步进步课堂教学的效益。
strong>三、职业要点
一)、加强教研组管理
、督促各教研组按学校总体规划和科研处职业规划制订好学期教研活动规划，从质和量两个方面保证各项活动认诚实施和完成。
、加强教研组教研活动的指导职业，进步教研活动的实效性。
、继续深入开展创建先进教研组活动，加强教研组间的相互进修和交流，促进学校课堂教学质量的进步。
二)、加强教师队伍建设
、以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，促进教师整体业务素质的不断进步。
、以继续教育为平台，不断加强教育教学学说进修。组织教师通过省继续教育远程培训平台等途径深入进修，使教师领会并不断践行新课改理念，尽快适应新课程改革需要。
、贯彻“请进来，走出去”理念，加强对外交流
定于一一月中旬，邀请知名学者、专家、教师到我校做学术或经验报告;同时将组织部分教研组长及学科骨干教师到课改先进学校观摩、进修。
、鼓励教师积极撰写教学随笔、学科论文、教学案例等，并参加省市县开展的各学科的论文、案例等各项评比活动;组织教师参加校内外各项教学评比活动。
月下旬开展“优质课展示”活动。科研处、教务处合作，安排在上学年优质课比赛中获一、二等奖教师做校内公开课展示。
零月下旬，规划与萧城中学开展一次校际公开课活动。
一月下旬在全校范围内开展一次以教研组为单位、以“高效课堂”为主题的校级公开课活动。
二月上旬举行全市范围的“公开课开放日”。
么样？经过上面的分析活动，持续推进课堂教学改革的操作、反思、交流、研讨，促进我校教师教育教学水平的进步。
、做好新教师岗前培训职业，继续完善和实施导师制方案。
办为期一四天的新教师岗前培训。通过培训，帮助新教师转变角色，树立正确的教育教学觉悟，尽快成为一名合格乃至杰出的教师。
一步完善“导师制”制度和措施，促进活动健壮有序地进行。并拟定新的职业规划，推动教学科研职业的进一步开展，进步学校教学科研的水平。
、加强骨干教师队伍建设
一)、做好校级骨干教师的培养和推荐职业。
二)、配合学校整体职业，对教科研骨干教师进行校本培训，努力促使更多的教师向骨干、研究、专家型教师转变。
三)、其他方面职业
、抓好学科竞赛和辅导职业
化相关学科竞赛和辅导的管理，加强对竞赛辅导小组的监督和管理。组织、督促相应年级相应学科制定辅导规划，落实辅导内容和辅导时刻，采取校内辅导与校外辅导相结合的办法，务求收到实效各竞赛学科要做到：早规划，早安排，早辅导，力争取得杰出成绩。
、做好新学期省市级课题开题、结题准备职业。督促课题组落实开题、结题方案，使职业有序开展。
学校教科研职业中，科研处将在学校的领导和指导下，组织和依靠全体教师，创新思路，扎实职业，为实现“科研强师，科研强校”的目标而努力。
院科研职业处职业规划第一三篇
strong>职业目标
strong>一、理顺处内职业秩序，调动全处人员的积极性，共同搞好职业。我将在主管领导的支持下，明确责任分好工，使大家各司其职，各得其所，在各
的职业岗位上，发挥聪明才智。
strong>二、继续打通课题申报渠道和“关节”。在打通市社科规划办、市教委、市科委进步中心、市教科院等课题申报渠道的基础，争取在二～三年内打开
市天然科学基金办、市农委等体系的课题申报渠道。
strong>三、理顺“三农”服务职业。科研处作为学院“三农”服务中心的挂靠单位和办事机构，要明确职业思路，在整合资源上下工夫。我将带领三农服
科的同志协调好各方面的关系，调动各处室、各系部的力量，积极为郊区服务，使学院在郊区的声望不断得到进步。
strong>四、做好学报职业。学报职业具有一定的基础，但目前我们在办刊思路和办刊路线上与上级主管部门和学报界的主流路线还存在一定的差距，如果
院科研职业处职业规划第一四篇
、职业思路
据学校新一轮进步规划，本着以树根立魂的宗旨，体现文化立校、创特色、争一流的理念，以促进学校进步、推动教师进步、帮助学生进步的三个方面开展职业作为科研的路线，以科研进步办学质量，带动教育教学管理水的进步，增强职业、进修的效率作为科研职业的思路。关注教学质量的进步，关注德育职业的成效，关注师生的共同成长，把握课改路线为职业重点。
、主要职业
．继续做好课题研究职业
）做好二零零x年区一般课题的中期检查职业，召开课题研究会。针对存在难题，提出围绕课题“十二问”。回顾自己的教育经历，分析自己的成长大体要经过多少阶段，每个阶段需要有哪些主、客条件；你的教学特色是什么？怎样形成的？请举出感触最深的典型事例或案例或课例.；来积累了哪些教学素材？较理想的教学设计、教案、命题、练习卷、ppt等；你在备课组、学科组、学校中发挥的影响是什么；历年来所获得的各种荣誉有哪些；谈谈你对xx中学杰出教师、专业进步的领会；眼下你急待解决的难题是什么？主观上你将怎样解决；请制定近两年个人专业进步的具体措施（如加强学说进修，滤布规划读几本书，写几许读书笔记：写几许教学后记等）。怎样使自己更杰出，怎样将教学特色进步成教学风格；学科组为其进步提供了怎样的成长环境。
）通过听课，诊断其教学现状，挖掘其教学特色，提出进一步进步建议。
）管理杰出教师的主题发言压滤机滤布、公开课、评课。详细记录同行的意见、建议。重点收集文字图片等资料；名师为其成长起到怎样的促进影响。
）专家诊断。
）名师带教。每次听评课的记录。课题研究等；学校为其制定特点化专业进步规划（进修、出国进修、论文著述等）；学校采取的激励机制（市、区、镇、校各种荣誉、低职高聘等）。
）对二零零x年批准立项的区级一般课题作最终的结题验收，拿到结题证书。
．其他职业
）配合人事部门做好职称论文交流评审职业；
）邀请科研专家来校作辅导报告。
院科研职业处职业规划第一五篇
零xx年是我院深入贯彻落实科学进步观、全面加强内涵建设的一年，科研处以学院进步的基本要求为指导，以加强教师科研觉悟、提升教师科研水平、突出我院科研特色为规则，实现我院科研职业新跨越。
、认真做好我院二零xx年的科研立项、成果转化、专利申报各项职业
力做好各级政府或科研管理部门下发的重大课题、项目的申报职业，鼓励、引导教师积极争取各级各类纵向和横向课题。推动教育、教学研究成果尽快应用到教育、教学操作中。
、加强对已立项课题的管理
好对已立项课题研究的督促检查、中期成果验收、最终成果鉴定及申报政府奖励等职业。努力进步课题研究的质量。
、加强校本课题的研究职业
过校本课题的研究，为加强学院的内涵建设、进步学院的办学竞争力献计出力，为学院的升本职业多出成果，出好成果。
、推动产学研职业的进步
据高职院校“工学交替、产学研结合”的办学理念，密切和社会、行业、企业的联系，强化面向社会、行业、企业的应用型研究。
、完善科研方面的各项规章制度
一步完善科研处各项管理条例，充分调动我院全体教职工的科研热诚，推动我院各项科研职业的进步。
院科研职业处职业规划第一六篇
校坚持“以人为本、科学管理、提升素质、特色进步”的指导想法和“让每一位教师高兴进步，让每一位学生快乐成长”的办学理念，着力打造“教育理念先进、内部管理科学、教师素质过硬、办学条件优越、教育教学质量高、人民群众满意的特色学校”。
strong>一、成立课题研究小组
strong>二、形成完善的课题研究
校的整个科研经过为：提出难题确定课题实施规划拓展资料反思再提出难题确定课题实施规划拓展资料反思再提出难题循环往复，研究不已。正是在这样一个经过中，教师们在参与中探寻，在探寻中思索，在思索中变革，在变革中体验，在体验中成长。我们特别重视选题职业，选题时善于从大处着眼，小处入手，寻找合适的
入口，选优势项目或疑难难题，注意面向教育教学实际。在教育科研中我校进一步制定并完善了有关教育科研的各项职业。每个课题组都求照章执行，使我校科研职业项项都在管理的范围内，这些的落实，使我校的科研职业有章可循，管理步入规范化。在考核机制上，我们把科研与考核有机地结合起来，制订必要的考核，建立管理和考核。一是建立起教育科研常规管理。我们制定了《尾闸中学教科研档案管理》、《尾闸中学教科研成果奖励办法》、《尾闸中学教科研管理条例》、《尾闸中学教科研管理》、《尾闸中学教科研课题管理》、《尾闸中学课题成果评价推广》等。二是加强对教师教育科研绩效的考核。一是目标激励，根据教师教学和教育的能力、水，根据教师执教的学科的特点，引导教师制订目标，以此来激发教师参与科研的兴趣。三是引入激励机制，对教师科研方面取得的成绩，我们充分以肯定，评选校级科研先进个人，年度考核中把教师科研职业小编认为一个重要的指标，使教师获得灵魂上的满足。四是物质奖励，对教师在教育科研方面取得的成绩，我们依照学校制订的有关，根据量化考核表的记载，与每学期期末的量化考核挂钩，分别给予物质奖励。五是定期召开会议，解决教科研中的实际难题。
strong>三、抓实课题研究经过管理
课题研究走进课堂这是我们教科研的主题。我们的课题研究应着力与课堂，要让我们的研究走进课堂。因此我们把课题研究在教学中体现列入课堂教学评价标准其中一个，也作为评价教师业务水的一个重要指标。通过该举措的实施，调动了教师开展课题研究的积极性、主动性。在现已开题的两个市级课题的实施经过中，我们教师在课堂教学中都能够自觉地体现课题研究的灵魂。通过让课题研究走进课堂活动目的是让教师间互教互评解决教学中的共性与特点的难题，在评课中教学内容安排否恰当、难点是否突破、教法是否
