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师线上培训进修职业规划 第一篇
以前一向是在教文科班的数学，这学期对于我来说，面临着挑战，由于本学期我接手了两个理科班。以前我带的始终是文科班，对于文科班的学生的状况比较领会，但对于理科班来说，我不明白他们对进修会有怎样的想法与行为。针对这种状况，我制定了如下的高中数学教学规划：
strong>一、指导想法
学校、数学组的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，严格执行“三规”、“五严”。利用有限的时刻，使学生在获得所务必的基本数学聪明和技能的同时，在数学潜力方面能有所进步，为学生今后的进步打下坚实的数学基础。
strong>二、教学措施
、以潜力为中心，以基础为依托，调整学生的进修习性，调动学生进修的用心性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运算潜力、逻辑思索潜力、运用数学想法技巧分析难题难题解决的潜力。精讲多练，一般地，每一节课让学生练习二零分钟左右，充分发挥学生的主体影响。
、坚持每一个教学资料群众研究，充分发挥备课组群众的力量，精心备好每一节课，努力进步上课效率。调整教学技巧，采用新的教学模式。
、脚踏实地做好落实职业。当日资料，当日消化，加强每一天、每月过关练习的检查与落实。坚持每周一周练，每章一章考。透过周练重点突破一些重点、难点，章考试一章的查漏补缺，章考后对一章的不足之处进行重点讲评。
、周练与章考，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础聪明的考查，注重潜力的考查，注意思索的层次性(即解法的多样性)，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持群众研究，努力进步考试的效率。
.注重对所选例题和练习题的把握：
.周密规划合理安排，现数学学科特点，注重聪明潜力的进步，提升综合解题潜力，加强解题教学，使学生在解题探究中进步潜力.
.多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选取典型的数系生活、生产、环境和科技方面的难题，对学生进行有规划、针对性强的训练，多给学生锻炼各种潜力的机会，从而到达提升学生数学综合潜力之目的.不脱离基础聪明来讲学生的潜力，基础扎实的学生不必须潜力强.教学中不断地将基础聪明运用于数学难题的解决中，努力进步学生的学科综合潜力.
strong>三、对自己的要求――落实教学的各个环节
.精心上好每一节课
课时从实际出发，精心设计每一节课，备课组分工合作，利用群众聪明制作课件，充分应用现代化教育手段为教学服务，进步四十五分钟课堂效率。
.严格控制测验，精心制作每一份复习资料和练习
学中配备资料应要求学生按教学进度完成相应的习题，老师要给予检查和必要的讲评，老师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的进修。三类练习(大练习、训练、月考)试题的制作分工落实到每个人(备课组长出月考卷，其他教师出大练习、训练卷)，并经组长严格把关方可使用.注重考试质量和试卷分析，定期组织备课组教师进行学情分析，发现难题，寻找对策，及时解决，确保学生的进修用心性不断进步。
.做好作业批改和加强辅导职业
们的职业对象是活生生的对象──学生，那里需要关心、帮忙及鼓励。我们要对学生的进修状况做超多的细致职业，批改作业、辅导疑难、及时鼓励等，特点是对已经出现数学进修困难的学生，教我们的辅导更为重要。在教学中，要尽快掌握班上学生的数学进修状况，有针对性地进行辅导职业，不仅仅要给他们解疑难，还要给他们鼓信心、调动自身的进修用心性，帮忙他们树立良好的进修态度，用心主动地去投入进修，变“要我学”为“我要学”。
师线上培训进修职业规划 第二篇
strong>一、 学生分析
过一个学期的进修，大多学生已适应了高中进修的难度与强度。同时也对我的教学风格适应了。我所教的高一六班和四班在上个学期的全市统测中获得了优异的成绩，但也存在一定的不足。大多同学的进修自觉性不够，不重视平常对聪明的记忆，而只是在考试之前才看书。结局导致考试只能取得七特别左右的成绩而难以得高分，因此这学期的教学中一定要做得分层教学，因材施教。
strong>二、 教学内容
中国近现代史》下册。
strong>三、教学目标
、使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，领会重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其进步动向，认识历史进步的基本线索和基本规律。
、在教学经过中，注意培养学生的创新性进修的能力、自主进修的能力、运用历史资料的能力，进步学生的历史思索能力，进步学生分析难题和难题解决的能力。
、对学生进行国情教育和爱国主义教育，使学生继承和发扬中华民族的杰出文化传统，树立民族的自尊心和自信心。引导学生形成正确的国际觉悟，增强积极参与国际活动和国际竞争的觉悟。
strong>四、教学措施
、强调进修历史的重要性、必要性，端正学生进修态度。注重基础聪明基本技能的培养，及智力的进步。充分发挥月考、期中、期末等考试的影响调动学生进修的积极性、主动性和创新性。
、进步课堂效率：精心设计，精讲多练。注意教学技巧和教学手段的多样化，更新教育觉悟改变教学技巧合理利用计算机等教学设备。结合自身及学生实际制定适合本级学生实际的教学方案。
、注意历史与其它学科的联系，适时补充一些有关历史事件、人物的小聪明，拓宽学生聪明面，引发学生进修兴趣，力争使课上得生动活泼，能调动学生进修积极性。
、转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清。
堂课前三-五分钟复习上一节内容;三零分钟讲课;最终三-五分钟让学生做练习以检测当节进修情况。做到日日清。
周一次小考，以填空题的形式考察本周的基础聪明。做到周周清。
月一次月考，以会考高考题的形式培养学生的解题能力，查漏补缺。做到月月清。
.在教学中充分发挥教师的主导影响，确立学生的主体地位，教会学生进修的技巧，使学生在进修中学会认知、学会做人、学会合作。
、充分发挥个人自身优势在进修生活各方面都力所能及地关心帮助学生做学生的良师益友，让学生在温暖安定的环境中健壮地成长。
strong>五、教学进度
根据历史备课组安排的课时和内容策划
师线上培训进修职业规划 第三篇
strong>一、培训目标和要求：
一）培训目标
过培训，使本校教师在想法政治和职业道德、专业聪明和聪明水平、教育教学能力和教科研能力等方面的综合素质有教大的进步，努力成为“现代型、科研型”的教师。
二）具体要求
、进步小学教师的政治想法素质和职业道德水平，增强从事教育职业的使命感、紧迫感和自我进取的觉悟。
、拓宽教师的视野，更新教育觉悟，加快聪明结构的调整优化。
、努力培养小学教师自我进步的能力。
strong>二、培训内容与形式：
一）培训内容
训内容着重体现教师综合素质与教育教学教研能力的进步和现代教育技术的掌握，突出学校实际和教师要求，坚持基础性、学说性和操作性的统一。
主题组织，主要有四个专题组成：
、师德培训
《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以活动为载体，对教师进行政治想法教育、心理健壮教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的全球观、人生观、价格观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身素质，塑造良好的教师形象。
修内容：《教育的理想与信念》、《洋思教学经验》、《中小学教师职业道德素质》等。
、新课程培训
一）、通识性培训。通过在县、街道培训机构组织集中专题培训基础上，学校组织教师开展自学、认真进修新的教育学说，进修新课程改革的指导想法、改革目标及相关政策等，使学说与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。进步我校教师实施新课程的能力和素质，从而能自觉地以新课程理念和具体的适应新课程教学的模式、技巧开展日常的教学职业，使之不断改革创新和优化。
二）学科培训主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。学校要运用示范教学、集中研讨、反思自修等多种形式，促进教师在教学操作中研究掌握实施新课程的有效科学技巧和手段。
、教育教学能力培训
育教学能力培训要以教师的`教学基本功和教学基本技能为主要内容，在全校教师中开展各学科教学基本功和综合能力基本功训练；要结合中青年教师的不同特点采取不同的培训方式。使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。具体培训内容为：说课训练；
师线上培训进修职业规划 第四篇
strong>一、指导想法：
学期以“健壮第一”、“以学生进步为本”为指导想法，在学期的.设计上从引导学生的兴趣和发挥学生的主体影响入手，以培养学生的思索、合作、操作能力为目的，给学生足够的时刻和空间，使学生在练习中表现出良好的合作灵魂和较高的学练热诚，做到“在游戏中进修、在合作中明理、在竞争中进步”，并通过师生间、生生间的交流与合作，培养学生的自主探究与合作进修的能力，促使学生较好地掌握运动技术，进步运动技能和身体素质水平，为终身体育服务。
strong>二、学期教材内容的选择：
课程的一个重要理念是目标统领内容，为了实现水平四的目标，我们在分析水平四目标的基础上，认为初一阶段的足球教学重点应立足于对学生进修兴趣的培养，在组织教学的经过中，应注意为学生创设宽松热烈的进修情境，引导学生在愉快的玩耍活动中促成基本技能的形成与掌握，增强其自主进修的能力。因此我们对初一的足球进修内容进行了选择，并进行了重新的组织。即将足球的“基本动作”的进修内容，融于“熟悉球性”、“游戏和竞赛”、“综合练习”中，目的是迎合学生主体的心理需求，充分调动学生的进修兴趣。具体内容为：各种耍球和抢截球的游戏，达到熟悉球性的目的；在各种运球和射门中掌握几种传接球的脚法；在比赛中运用所进修的各种传接球技巧，并简单了解制度。
strong>三、教学特色：
个教学学期一改过去的教师讲解、示范，学生模仿的教学方式，教师始终参与学生的整个进修经过，并与学生一起练习、比赛，同时进行有效的指导，以创新平等和谐的教学气氛。学生在积极地参与各种游戏和比赛的经过中，通过观察、讨论、分析掌握几种不同的运、传球和射门的技巧，体现了合作与探究的进修方式。
strong>四、学期教学目标：
、学生对足球运动的起源和全球杯足球比赛的有关聪明有一定的了解；懂得熟悉球性练习的目的与意义；记住踢球动作的三大要点——支撑、摆动、击球的具体要求；能识别脚内外侧踢、运球与正脚背踢、运球的区别；明确掷界外球的正确技巧和锻炼价格；领会综合练习的意图和目的。
、九五%以上的学生能在足球的玩耍活动中，运用两种以上熟悉球性的技巧进行练习并能正确做出掷界外球动作；八零%的学生能学会并掌握脚内侧踢、接地滚球并能做出外脚背踢、运球动作；七零%的学生能用正脚背完成快速运球练习；六零%的学生能做出正脚背踢球动作。
、学生能愉快认真地参与各种练习，并在练习中萌发创新思索，有追求成功的欲望与信心，勇于展示自我，乐于相互合作，在群体合作中增进友情交往，学会尊重同学，对不同运动角色能够努力完成任务，对所在集体有责任感。
师线上培训进修职业规划 第五篇
、培养目标
.培养能够适应当前新课程改革形式的杰出教师。
.解决教师教育教学中存在的实际难题。
.促进学校教育、教学质量的进步。
、培训规划：
训将立足教育教学实际，以学校可持续进步和教师自身进步为出发点。以教师的教育教学活动为中心，通过教育教学活动，为了教育教学，从难题出发，从教师的需求出发，开展各种各样的教育教学研究活动。
、培训中坚持的几许制度
、以引导和促进教师的反思为导向.
师只有具备了反思的梦想和能力才会持续不断地对自己及其同事的操作进行反思，而为了能主动地从各种渠道汲取信息,就会充分利用各种资源.，这在客观上会协助教师养成反思的习性和态度,进步反思的能力,并通过不断反思形成愈来愈丰富的专业聪明.
思渠道：(由教导处安排)
一)集体备课(备课组活动)
二)教学研究(教研组活动、经验交流会、评课、说课、教学观摩等)
三)难题会诊(案例分析、专题研讨等)
四)学说引领(讲座、报告、外出进修、教师与专家对话等)
觉悟的碰撞和交流中达成新的共识，在操作与摸索中找到难题解决的途径。
、以教师进步的规律为依据:
师培训应以尊重教师的主体性、感受和需要为前提,帮助教师树立自我进步的责任觉悟和觉悟。一方面我们要形成长期的培训规划，另一方面我们应根据教师阶段性需要给予教师适时适当的援助。为此本学期我们将根据青年教师考核需要和实际需求,主要培训：
一)“怎样写教学反思”,帮助教师学会反思。
二)“怎样撰写心理活动课教案”,并以此为着眼点进行“主题班团活动课”展示活动，以评促改，帮助教师更新和树立新的教育教学觉悟。
三)开展课件制作评比活动,为此,本学期将开展“课件说课”比赛。这一活动最终会促进教研活动的有效性，促进教师专业的进步。
.以学校实际进步需要为本位.
师培训一方面是为了教师的进步，另一方面应立足于促进学校的改善和进步，应尽量配合学校进步的需要，解决学校进步所面临的实际难题。为此,本学期我们将继续引导和要求教师进修新课改的理念,积极参与课改操作活动，要求所有课任教师积极撰写课改操作的心得体会、教学反思等。
师线上培训进修职业规划 第六篇
strong>一、学生情况分析
生经过高一的地理进修，基本掌握了高中地理必修（一）（二）册和全球地理概述的基本内容，对高中地理聪明已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础聪明，初步掌握了一些进修地理的基本技巧，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思索能力这为现阶段的地理进修与复习打下了一定的基础。但学生的但他们在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性，初中地理基础聪明严重缺乏，读图识图的基本技巧欠缺。好在经过高一的全球地理概述部分的复习，学生具有了一定的解决地理难题的能力和读图识图能力，这也为今后的教学减轻了些难度。
于高考改革独特性，高二地理的进修主要由于高考的改革和高中地理进修与复习的自身独特性，学生要在有限的时刻内完成包括初中区域地理聪明在内的高中地理选修教材的进修与复习，进修任务重。高中地理选修教材的教学内容与要求与初中地理有所共性的地方。初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。而高中地理选修教材以案例形式的具体分析中国的区域差异。
strong>二、本学期主要教学任务
、复习初中全球地理聪明，重点使学生认识各大洲各国的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的缘故。
、复习初中中国地理聪明，重点使学生认识我国地理总体特征和各天然区域的差异，并能分析认识各区存在差异的缘故及影响。
、教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料去认识实际难题的能力。
strong>三、全面进步学生的综合运用能力
、在教学方式上，虽然注意到了学生主体性的发挥，但在导向上，仍以教师为主，学生的自主取向表现得不明显。虽然学生能比较多地参与到进修的经过中来，然而基本上仍然是按照教师预先设定的路在走。同时过于周密的设计往往会导致过度的控制，不敢放手。对于在课堂上生成的难题，教师的处理仍然带有比较强的传统教学的痕迹。怎样让学生学得更主动，探究的空间更大，值得我们作进一步研究。
、要进步学生对课堂时空的使用效率，留出充分的时刻让学生去独立思索，让他们充分发表自己的意义和看法，怎样将教学资料变成学生进修的资料，在学生活动的深度、广度上做文章。
、要注意到学生的个别差异，既要考虑到发挥好学生的影响，更要照顾到后进生的参与和进步，使各层次学生都能自主地参与进修，并学有所得，在各自原有的基础上，能进一步进步。
师线上培训进修职业规划 第七篇
、指导想法：
《学校职业规划》和《德育职业规划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习性养成教育为重点，结合一年级学生特点特点，以人为本，面向全体学生，努力进步教育质量。进取参加学校和德育处组织的各项活动，创新温馨之家，成为一个有特色的班级。
、班级基本情景：
班共有学生四九人。由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习性及进修习性的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的进修生活，使每一位学生在那里都受到良好的养成教育。
、班级奋斗目标：
一)在行为习性方面，养成良好的养成教育。
二)培养学生爱团体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。
三)以学校和班团体规划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的进修目的，构成良好的进修风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的团体。
、班级管理措施：
踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和进修还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入主角，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且资料要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，我决定从下面内容几点入手：
一)进修方面
、上课能进取发言的同学给予红花奖励。
、上课认真听讲，会进修的同学给予大拇指奖励。
、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。
二)纪律方面
、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。
、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学能够得到小红花。
、培养学生在楼道不打闹，学校不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习性。
三)劳动方面
、做值日认真的同学可得卫生小红旗。
、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。
四)卫生方面
究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健壮，又能养成良好的生活习性，还能创设一个良好的进修环境。
、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
、班级卫生：每一天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。
五)安全教育方面
安全时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。
、班干部的培养方面
个杰出的班级往往都有一群得力的班干部在进取配合着班主任的职业。因此，在开学初，我就进取采用激励技巧，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应本事及组织本事，选择杰出的，有上进心的，关心团体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职职业，让他们在不断的进修操作中锻炼自我，并培养他们热爱团体、关心他人的良好质量。经过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合教师进行差生转换。
级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有特点的人，使孩子们学会进修，学会生活，学会合作和学会管理。
、加强与家长的合作
、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或独特情景在第一时刻告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。
、经过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。争取家长对班级职业的支持，努力使家校教育构成合力。
、其他方面
级管理中还应注重个体的进步，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进步。因此，在班级继续开展各种活动。如：礼貌小标兵评选、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于应对大家展示自我，充分锻炼自我，进步学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。
年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。只要我们充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，必须会到达令人满意的效果。
师线上培训进修职业规划 第八篇
、进修目标：
、加强进修课标，掌握正确的教育见解。
、了解当今教育职业的新规律和新技巧，为新一学期进行教育操作做好准备。
、了解学科的进步动向和最新的研究成果。
、所掌握的教育学说转变成教育教学的实际能力。
、了解国内外大事新闻，结合教学，教会孩子从小做起，关心民族大事树立远大理想。
、进修内容：
，对新聪明、素质教育也要有一些有益的自学活动。
、具体措施：
、制定个人进修的规划。
、进修《师德》和感恩教育，进步教师的职业道德素养。 三认真进修新课程标准中的改革与要求。
师线上培训进修职业规划 第九篇
、本学期教学目标和任务
一单元：认识更大的数
学目标：
、经历收集日常生活中常见大数的经过，感受进修更大数的必要性，能体验大数的实际意义。
、经过操作操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。并会正确读、写以及比较数的大致。
、在收集数据经过中，认识数据改写单位的必要性，掌握万、亿为单位表示大数的改写技巧。
、领会近似数在实际生活中运用的意义，能自主探索、掌握近似数的技巧，能对更大的数进行估计。
学重点：
数的读写。
学难点：
位中包含零的读写。
二单元：线与角
学目标：
、经过具体的操作活动，认识直线、线段、与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线。
、经过动手操作的活动，认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线;经过探索活动，体会两点间所有连线中线段最短，明白两点间的距离。
、经过学具的操作活动，领会平角、周角，能区别角的大致之间的关系;会用量角器量指定度数的角与画指定度数的角。
学重点：
识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线，会用量角器画角。
学难点：
线、射线概念的领会。
三单元：乘法
学目标：
、使学生能根据两位数乘两位数的计算技巧，探索并掌握三位数乘两位数的计算技巧，并能正确计算;能运用乘法运算解决一些实际难题。
、使学生掌握乘法的估算技巧。在解决具体难题的经过中，能应用适宜的技巧进行估算。
、经过对乘法以及趣味算式规律的探索，经历数学难题探索的经过，并会运用乘法运算定律进行简便运算。
学重点：
位数乘两位数的乘法。
学难点：
会乘法分配律的算式意义及简便条件。
四单元：图形的变换
学目标：
、经过在方格纸上的操作活动，说出图形的平移或旋转的变化经过，并能在方格纸上将简单图形旋转九零°。
、经过实例观察，了解一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的经过，并能设计简单的图案。
学重点：
学生体会图形变换的特点。
学难点：
在方格纸上将简单图形旋转九零°。
五单元：除法
学目标：
、结合实际情境，探索并掌握除数是两位数的除法的计算技巧，并能正确地进行计算。
、在实际情境中，领会路程、时刻与速度之间的关系，并能解决生活中简单的难题。
、结合具体情境，体会万、亿等大数的实际意义。
、经历探索的经过，发现商不变的规律，并能运用规律进行简便计算。
、在解决实际难题中，认识引入中括号的必要性，并能进行简单的整数四则混合运算。
学重点：
导学生探索并掌握除数是两位数的除法的计算技巧，并能正确地进行计算。
学难点：
导学生掌握除数是两位数的除法的试商技巧。
六单元：路线与位置
学目标：
、在具体的情境中，能在方格纸上用数对确定位置。
、经过具体的情境，体会路线、距离两个条件对确定位置的影响，能根据路线和距离确定物体的位置。
、能描述简单的路线图。
学重点：
、学会用数对表示物体的位置。
、学会用路线和距离表示物体的位置。
学难点：能描述简单的路线图。
七单元：生活中的负数
学目标：
解日常生活中负数的意义、表示技巧，会用负数表示一些日常生活中的难题。
学重点：
用负数表示一些日常生活中的难题。
学难点：
导学生把对负数的领会从感性认识升华为理性认识。
八单元：统计
学目标：
、经过处理实验数据的活动，体会到统计图中的一格表示多个单位的必要性，并领会条形统计图上的数据所表示的意义。
、能把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图。
、经过处理实验数据的活动，了解单式折线统计图的特点;能将一组相关的数据绘制成单式折线统计图，并能从折线统计图上获取数据变化情景的信息。
学重点：
会到统计图中的一格表示多个单位的必要性，能把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图或单式折线统计图。
学难点：
师线上培训进修职业规划 第一零篇
学管理的核心就是教学质量管理。教学质量应当就是教师教学职业质量和学生进修质量的总和，只有实施形成质量全经过的管理，才能保证教学质量的进步。针对我校教学的现状和面临的实际情况，对各教学环节中存在的难题予以重点关照，从基本做起，力争通过有序的管理监控，实现教学质量的提升。
strong>一、教学规划的管理与监控情况
、 备课
好一堂课的基础就是备好课，为此我们提出要教师对教材进行仔细分析，做到从课程、单元、课时确定教学目标，教学流程明确，既备教，又备学，并于每堂课后写好教后感。教导处每学期安排两次备课检查
体备课：
学期要求各教研组利用两周一次的教研活动，有针对性地分期、分批对各年级教材的重点、难点予以讨论并记录，便于新教师把握教材进步课堂教学效果。
、上课
求上课体现学生的主体性，注重教学活动的实效，增强教学内容呈现的逻辑性、教学环节过度的衔接性、教学语言表达的流畅性。上课要精讲多练，精选例题，体现分层次;加强课堂的及时反馈。每学期教导处要求教师上好每一堂课，每人听课不少于一零节;学校安排优质课评选，要求广大教师积极参加，通过相互间进修交流，提升自己的课堂教学能力，真正地把课堂作为进步教学质量的主阵地。
、作业
置与批改作业就是巩固学生所学聪明，检查教师教学效果的必要手段，我们要求教师：
一)作业包括书面作业、朗读背诵、复习、预习等，要目的明确，精心选择，符合科学性、典型性、启发性的制度。
二)作业的量要适当，对于不同的学生应有区别。
三)作业批改要及时、认真，以便及时发现教学中存在的难题，有针对性地予以解决。
四)每学期教导处于第八和一六周进行作业批改检查，针对检查经过中存在的难题和不足于教研活动时指出;对于质量高的教师予以一定经济奖励。
、课外辅导
外辅导就是课堂教学的补充，就是教师对学生因材施教的重要方式。
一) 要求教师根据学生不同的进修情况，利用早、中自学课或其它课余时刻，有针对性地做好提优、拔中和补差职业。
二)要 求辅导教师对个别学生做好辅导记录，便于对辅导效果进行追踪调查。
、成绩考核成绩考核就是巩固学生进修收获，检查教学效果，督促学生的学教师的教的一个重要环节。我校学期教导处组织两次月考和期中、期末考，第一次月考时刻为第六周，第二次为一四周，期中考试为第一一周，期末考试一般在每学期的假前进行。要求每位任课老师于每次考后进行质量分析，找出难题存在的缘故，并对接下来的教学做出及时调整，努力进步教学质量。教导处于当次考试之后的教研活动时对每位教师的考试情况予以分析。
strong>二、对学生进修经过的要求
步学生进修的自觉性，教育学生懂得怎样抓好进修全经过的各个环节，加强自己意志、毅力、恒心等进修质量的培养，就是与教师教学的全经过相辅相成的，二者缺一不可。为此，我们要求学生要做好课前的预习和课后的复习职业，作业独立完成，杜绝抄袭现象，要求相关教师提早进教室进行辅导，防止学生在校抄作业。
学质量就是学校的生活线，只有很抓质量，才能使学校得以长足进步，希望通过一个学期的共同努力，使得我们学校的教学质量能有教大提升。
师线上培训进修职业规划 第一一篇
strong>一、教学内容：
学期全球历史教学内容共分为八个单元，叙述全球现代时期的历史，共二一课，每课教学一课时。
strong>二、背景分析依据：
学期将根据学校职业灵魂，以全面贯彻方针，全面推进素质教育为指导，在上级主管部门的领导下，以课改内容为样板，以考试改革为突破口，加强常规教学的研究力度，切实深化高三历史教学改革，努力进步教学质量。
strong>三、年级及班级现状分析：
三年级情况是：不好动、不好讲、比较死板。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转，但仍有学生回答难题跑调，放出去就收不回来。今年高三情况是：尾巴大，尖子生少且不及格中低分率较高，特别是高三(五)班大批男生，由于进修态度不端正，习性又较差，认识又不足，故要达到一零零%的合格率目标较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在。因此今年历史毕业考要成功的担子很重，因此在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，课堂及时巩固，及时消化，力求每一节课都能有实际成效。
strong>四、本学期所作要求及力争达到的目标：
、深化对《历史教学大纲》及现行教材的领会，进步教学质量。抓好课堂四五分钟的效率，在教学中贯彻全面性、体系性、准确性、综合性、科学性、巩固性的制度。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实三基，打好基础，进步学生智力，培养学生能力。
、抓好后进生的个别辅导职业，从端正其进修态度，积极参与课堂的读，思，练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。
、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的指导和练习。如进修成绩优良的学生重在抓他们的思索分析力，进修较困难者，重点让其掌握考纲所要达到基础聪明和基本能力，做到毕业考能顺利通过。
、加强教育科研，学说联系实际搞好历史学科研究。
、以创新灵魂和操作能力的培养为核心，积极探索教学形式和途径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容。
师线上培训进修职业规划 第一二篇
strong>一、指导想法：
语文新课程标准为指导，以语文教研组职业规划为参考，切实进步教师自身的职业道德素质、业务聪明水平和教育教学本事，落实常规职业，夯实基础，增加课外阅读量，丰富学生的聪明面，进步学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读本事、写作本事和口语交际本事，具有初步的文学鉴赏本事和阅读课外文言文的本事，掌握语文进修的基本技巧，养成自学语文的习性，进步文化品位，为高三进修打下扎实的基础。
strong>二、情景分析：
、教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读领会上升到质量鉴赏，还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的本事。
、学生分析：学生在高一阶段的语文进修还处在比较被动的情形下，对语文的进修兴趣欠佳。语文基础聪明掌握较好，但课外迁移不够，阅读和写作本事还有待加强。
strong>三、职业重点：
、进步备课质量，继续进修新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现聪明和本事要求，充分发挥教师的特点和优势，提升学生的语文素养。
、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学职业。
、强化语文聪明的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。
、运用各种技巧，进步学生课外阅读的兴趣和本事，拓展学生语文进修空间。
strong>四、教学目标与要求
学期语文教学，除了常规性的教学要求外，要异常注意选修课的教学安排，尤其应注意下面内容几许难题：
、加强积累，全面进步学生的语言素养。
文是最重要的交际工具，培养学生正确领会和运用祖国语言文字的本事是高中语文课最重要也是最基本的任务。我们不能由于过去有过分强调语文工具性的偏颇，就否定或削弱语文课的工具性，就把语文教学的主要精力放在审美与情感的感悟和熏陶上。教学中，要加强积累，包括语文基础聪明的积累、名句名篇的积累、阅读鉴赏技巧的积累上、表达交流本事的积累等，教会学生熟练掌握和运用祖国语言文字这个最基本的交际工具，培养学生较强的语文应用本事和语感。在此基础上，尽可能地发挥语文课在育人上的功能，引导学生进步想法认识、道德素质、文化品位和审美情趣，培养学生必须的审美本事和探究本事，进步人文素质，进步健壮特点，构成健全人格。
、重视诵读，改善古诗文教学。
代诗文作品在这套教科书中的比例约占四五%。古代诗文的选目以传统经典名篇为主，也适当扩大了选材范围，新选了一些古代杰出作品。古代文学作品的教学，应强调熟读、背诵，由于这部分资料，都是千古传诵的名家名篇，无论是想法资料、情感影响，还是艺术技巧、语言形式，都具有典范性和代表性，文质兼美，要求学生熟读成诵。课程标准还有“培养阅读前一文言文，能借助注释和工具书，领会词句含义，读懂文章资料”的要求。因此，教学重点应是诵读课文，领会词句的含义和课文的想法资料，熟读或背诵必须数量的名篇，领会并积累文言实词、虚词和文言句式，这也有利于培养文言语感。对课文涉及的重要作家作品聪明和文学进步简况等聪明，也需要引导学生经过阅读教材，切实掌握。
、加强联系，进步写作本事。
材的写作部分，既注意吸收我国传统作文教学的经验，又体现了二一世纪对高中生写作的要求。应当明确高中学生从事写作文必须做到的几种基本要求：包括学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对天然、社会和人生有自我的感受和思索;能研究不一样目的的要求，以负责的态度陈述自我的看法，表达真情实感，培养科学理性灵魂;书面表达要见解明确，资料充实，情感诚恳健壮;思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构;能调动自我的语言积累，推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动。同时，应当进行记述、说明、描述、议论、抒情等基本表达本事的基本训练，培养学生具有适应实际需要的实用写作本事，鼓励有特点、有创意的表达。
学措施：
、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，进取投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，努力进步课堂教学质量。
、以全新的教学理念指导新课改，教师要做到教学五认真，总揽全局，面向全体，注重信息反馈，搞好试卷分析，及时调整教学思路，争取教学的大面积丰收。
、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际本事和写作本事。
、注重培养学生良好的进修习性，掌握良好的进修技巧，增强进修的后劲，为学生今后的进步打下基础。
、搞好第二课堂活动，引导学生多读文学名著，多读健壮有益的课外读物，进步文学素质，陶冶高尚情操。
、注重个学科之间的联系和相互渗透，沟通课堂内外。沟通平行学科，强化综合本事的培养，为高考打下坚实的基础。
、充分挖掘本地的语文教学资源，组织学生到民间采风，领略民族文化的的博大精深。培养学生的科学灵魂和人文灵魂。
、努力探索学生评价体系，搞好学生学业成绩的综合性评价，着眼于学生的终身进步和终生受益，着眼于学生语文素养的进步。
师线上培训进修职业规划 第一三篇
贯彻落实全国教育职业会议灵魂，根据省、市、县有关教师培训的文件的灵魂，并结合我镇教师队伍现状，决定组织全镇教师开展中小学教师教学业务培训职业。特制订《六十铺镇中心学校教师教学业务培训实施方案》。
、指导想法
教师专业化为指导，以进步中小学教师教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重操作，开展课堂教学练兵。通过以训导练，以练促学，以赛代评，学用结合，改进教师教学行为，促进教师专业进步。
、培训对象
镇中小学和幼儿园的教师。
、培训目标
过培训，促使全体中小学教师基本掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能；部分骨干教师在掌握新课程教学设计和课堂教学基本技能的基础上，进一步进步新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程的能力。
、培训内容
、新课程教学设计。
、新课程课堂教学技能。
、计算机基础。
、具体培训内容与新学期备课内容有机结合。
、培训模式
中培训与校本培训相结合，远程教育和文本、光盘资源相结合，课例进修与难题指导相结合。
、集中培训主要通过英特尔课程培训、骨干教师上示范课及新课程标准讲座，重点解决教师业务进修中学什么和练什么的难题，以及解决教师业务进修、练兵中存在的主要困难和难题。
、校本培训，重点解决怎么学、怎么练及教师课堂教学设计和公开课中改什么、怎么改的难题。要严格专题进修、课例观摩、自我诊断、模拟设计、课堂练兵、互学互评、考核达标等培训环节，增强实效性。
、根据实际情况，要充分发挥远程教育的功能。远程教育要立足校本培训需求，以专题指导和课例示范教学为主，加强针对性和互动性。要发挥卫星资源、光盘资源和骨干教师、学科带头人的影响，提供优质进修资源服务。
师线上培训进修职业规划 第一四篇
据近期学校疫情防范需要，为不影响教学进度，按照“停课不停学”的制度，扎实开展停课不停学的职业，特制订如下实施方案：
strong>一、指导想法
strong>二、准备职业
接到教育局停课通知后，学校组织班主任，科任教师开会部署“停课不停学”职业事宜。
主任：通过QQ群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告诉家长学生停课后，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽误的课，复学后学校会采取补救办法。反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和技巧等，建议学生防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，课间注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心家长放心、教师舒心。
科教师：
)制定分层特点化课表，除语数英等“主课外，同时安排音体美等课程。
)设计好进修内容，教师辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、批改作业，在线督促学生进修，定期推送语文、数学、英语等学科的进修信息资源进修技巧指导、拓展进修资料、阅读材料)，班主任和任课教师与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时刻督促与陪伴学生自主进修，认真记录与学生交流的情况。每天通过微信群、QQ群指导、督促学生进修，有效保证孩子们在家中自主进修的质量。
strong>三、坚守岗位
务学生
室：各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确职业要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项职业。
师：以在线答疑、微课等形式进行师生互动，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主进修。(日常习性养成很重要：每位教师在日常教学中，注重培养学生阅读本学科文本的习性，注重进修技巧培养，注重自我调节，自主进修力的培养。)
主任老师们随时关注班级学生的进修、锻炼、休息的情况，引导孩子们在家中合理作息、用心做事。
位任课教师要抽查班级五名学生在家自主进修情况，予以监督指导学生要严格按照作息与课表自觉进修，认真完成学科教师布置的书面作业，通过照片汇报，教师收到后除指导、点评学生作业质量，同时还随时提示学生读书写字的正确姿势，在家长的帮助下，让孩子在家中也能严格要求自己。
文老师：提供课外阅读篇目，与学生交流读书感受。
学教师：通过电话，微信为学生答疑解难。
语教师：与学生进行英语口语交流，收听学生上传的朗读课文的音频，进行反馈指导，鼓励学生读得更好。
学科教师设计各具特色的作业，与学生们进行互动交流。
育：与学生通过微信进行互动，开展有趣的锻炼比赛;
术：在班级群中晒出自己的绘画作品。
乐：将自己进修的歌曲高声唱起来。
学：手职业业
务劳动：让学生自己统筹时刻，自主创意操作，多读书，并帮助家长做些力所能及的家务。如为父母长辈沏一杯茶、做一顿早餐、洗一次衣服、备一顿晚餐、打扫一次卫生等任务中任选“一个行动”。本次劳动视作学生参加综合操作活动。所有任课教师将班级学生合理分配，指导学生进修，或视频监管学生，讲课视频，或通过视频上课，努力使学业指导达到全覆盖，让每个学生觉得自己虽然在家上课，但老师一直就陪伴在身边，在这独特的日子里，拥有不一样的课堂，采别样的收获。搞好家访职业：班主任协助教导处做好，教师家访事宜，具体按照学生居住区域(红柳花，金百合，金胡杨，芙蓉花等)，按照教师居住区域做好合理分配，可以在某区域，某时段集中家纺，重点学生家访，
strong>四、具体实施建议
师线上培训进修职业规划 第一五篇
_学校根据上级指示灵魂，立即召开线上校委会会议，进一步加强了解师生假期流向和接触人群，统计并及时上报。提醒家长注意日常防护措施，教育学生不聚集，少出门，或尽量不出门，进行适当的体育锻炼，以增强学生的免疫力。
、教师
、精心备课，认真研究课标，制作课件、微课堂、导学案、精选习题等，着重指导学生自学能力和进修习性。
、各班根据班级实际情况拟定进修规划，利用钉钉、微信等切实可行的通信软件及时、细致的为学生答疑解惑。并建立切实有效的进修技巧，对学生作业情况及时反馈，了解学生进修效果。
、班主任与家长及时沟通，共同督促学生进修。
、学生
、提前预习电子课本、课件、导学案、微课堂等。
、上课认真听讲，记好笔记。
、认真及时完成老师布置的作业，积极在群里提出疑问。
、注意保护眼睛，上完课后休息二特别钟，远眺或者做眼保健操。
、家长
师线上培训进修职业规划 第一六篇
于疫情影响，我市中小学幼儿园暂缓开学，为实现全面停课期间学校“停课不停教、学生停课不停学”的目标，__中学为了确保线上教学有序、有效地实施，结合实际，制定“线上教学”职业预案。
、总体要求
、职业预案
一)教学安排：各学科组制定教学规划，组织学生线下预习、练习、复习与在线体系进修相结合，下发作息时刻表，时刻与学校进修周期大致相符。
二)教学平台：各班组建学科任课老师与学生共同组成的QQ群，组织教学、辅导。利用吴江空中课堂和苏州线上教育吴江区分中心等各类互动平台，结合教研室资源与校本资源开展教学。
三)进修管理：教务处做好检查指导，精心安排、科学指导，务必确保下面内容几许方面到位。
、全体班主任老师要迅速组建好由本班主要学科任课老师与学生、家长共同组成的QQ群，家校配合。班主任坚持每天联系和指导家长做好学生线上自学督促职业，每天了解学生的身体状况、进修情况等。对有独特情况的学生要加强心理疏导，给予全面关心关怀。
