散文精选网职业规划范文跟教案怎么写
业规划跟教案怎么写第一篇
strong>一、教学理念：
、语文教育不能局限于字、词、句、章的进修，务必建立大语文观。语文教学设想要看重探求语文教育与现代社会以及儿童生活全球的诸多关联。
、语文教育要面向全体，落实到每个学生，并全方位进步每个学生的语文素质。
、注重经过，终结评价与组成评价相联合和科学探求的灵魂。
、重视阅读指导，做到课内外阅读相结合。
strong>二、学情分析：
班共有学生七二人。大部分学生已经养成了良好的进修习性，他们爱进修，有上进心。从上个学期期末测试结局来瞧，学生能较好地完成进修任务，合格率一零零%，的学生分析测试到达优良程度。学生具有了必须的阅读潜力、口语交际潜力和写作潜力和语文分析使用潜力，也掌握了必须的进修要领。然而有个别学生基础较差，家长又疏于管理，还需老师加强领导。个别学生进修盲目，不能及时完成作业，还需老师好好指导教育。本班学生还有一个的难题，就是两极分化严重，尤其是习作和课外阅读，很困惑，到底怎样缩短两极差距。
strong>三、教材分析：
一)教材结构：
册教材继续以专题组织单位，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永久的童年”，第三组“言语的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组综合性进修“走进信息全球”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。
册共二八篇课文，精读和略读各一四篇。除了第六组综合性进修，其余七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾?拓展”四部分组成。每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写；“读读记记”的词语，只需认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了材料袋或阅读链接。全册共安排了五次“材料袋”，两次“阅读链接”。
册还编排了八篇选读课文，并附两个生字表。生字表(一)是要求熟识的二零零个字。至此，完成小学阶段熟识三零零零个常用字的识字任务。生字表(二)是要求写的一五零个字，至此累计写字量为二三零零个。
二)教材特点：
、加强目标体系，全面、正确地落实语文进修目标
、教材资料在富有人文内涵、拓宽题材文体方面，作出了勤奋努力；在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强；
、专题设置越发灵活，编排方式在继续中又有进步
、导学和课后练习题的设计，更好地发挥导学、导练的功能
、顺应儿童心理进步特，“口语交际·习作”的类型发生必须的改变
、在“分析进修”中，指导学生大胆设想，开展语文进修活动，重视探究和钻研的经过，进一步进步语文分析使用的潜力
三)教学重点、难点
一单元：一是指导学生经过进修课文和搜集材料了解西部，激发热爱西部的情感；二是指示学生进修掌握课文主要资料，联系上下文，领会语言的表达效果和领会含义深刻的句子，进一步领会课文资料，并继续积累语言，增强语感；三是指导学生了解文章一些相对简单的、适于他们领会的写作要领，并试着将这些写法使用到本人的习作中。
业规划跟教案怎么写第二篇
着喜悦的心情来迎接这个学期，本学期学一班增加一名小朋友，我会根据她的实际情况尽快让她融入我们的队伍当中，为了让我们的队伍变得越来越好，于是在本学期应采取新的教学理念及措施；因此需继续抓紧抓好课程的安排外，还要着重对教学的薄弱环节做适当的调整，对前有的教学不够完善、创新的技巧做适当调整，以致达到良好的效果；本学期根据幼儿上学期进修及掌握情况，适当的延伸课外聪明和增添一些粗浅的小学入学聪明，为孩子们在步入小学前打下基础。
、首次，通过上学期的教学模式存在的难题本学期将逐步改正及完善，上学期每上完一节语言课都要写教学反思，反思当中常提到的难题就是孩子们怎样感兴趣的接受课文并能读懂课文，于是费尽心想法尽办法的去琢磨此事，发现用生动童趣的故事熏陶孩子们想法，再用现实生活的例子要他们知道其实课本上所讲的内容就发生在在我们的身边，近在咫尺、力所能及。
、接下来要讲，课堂暂时交给孩子们，让孩子们针对老师所教的内容进行讨论和用通畅准确的语言表达自己的看法，激发孩子们的思考能力、想象力、创新力及口语表达能力，促进幼儿学会动脑、积极主动。
、再次，语言课文需要孩子们掌握的字、词语，为了让幼儿在轻松愉快的环境中掌握聪明，从课堂型转向游戏型进步，这样孩子们又能开心又能学到聪明。
、最终，让孩子们想想这堂课下来收获了什么？我应该怎么做？这样一来孩子们知道自己在课堂上是有任务的，纪律上也会事半功倍；通过适当的奖励激发孩子们主动发言，正确引导孩子们的思路，多给内向的孩子机会，多帮助语言表达不顺畅的孩子，多纠正孩子们对字词的发言，时刻提醒孩子们回答难题的站姿，以致让孩子们养成良好的习性。
子们，我们一起成长、一起进步吧,加油！
业规划跟教案怎么写第三篇
绕联校学期职业重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。
、职业思路
、规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和进修方式的研讨与操作;
、使学校教学职业科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人特点化。
、真正更新教师觉悟，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质;
、强化教育科研，促进教学和科研一体化;
、职业重点
一)开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，进步教研的实效性。
、充分发挥教师团结、协作灵魂，强化团队觉悟，加强教研凝聚力。
、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师参加进修活动后，要及时进行灵魂传达。
二)实施校本培训，切实提升教师素质。
、切实搞好每周二的教研职业，解决教学中遇到的各种难题和困惑。
、采取多种形式，强化教师自我进修、自我进步的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于_节。由学校组织全体教师利用专用时刻进行业务进修。组织进修现代教育学说;组织收看杰出教师的录像课;组织教师结合教学操作，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流(教师的进修笔记、论文等)。加强校本培训与教研，加快提升教师素质。
、加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为
、修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。
、加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。
、强化质量觉悟，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生进修质量的稳步进步。
、营造英语进修气氛，调动学生进修英语积极性，进步英语教学质量。
、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以进步教师的质量觉悟，促进师生协调进步。
、继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时刻进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结局，及时调整教学策略，补救技巧进行查漏补缺，弥补教学不足。
、加强对学生语、数、英三科聪明与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等;数学：口算、计算、应用题等;英语：以单词、背诵为主。
、继续抓好“周周清学生跟踪记录”职业。
、教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。
、结合课改职业，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生进修质量的进步
、推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、进修常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，进步教师课堂教学效率、学生进修效果。
、复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导技巧。
、示范课：进行本校杰出教师或请联校教师献课活动。
、评优课：开展学校校内评优课，评选校级杰出课，进行表彰。
、研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。
业规划跟教案怎么写第四篇
strong>一、所教班级基本情况
学期我担任高一（一五）高一（一六）班的英语教学，这个两个班都是平行班，经过本学期的教学，学生已基本适应了上课的流程和掌握一定的进修技巧，然而学生的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很理想，听说读写的英语能力也需要进一步进步。
strong>二、教学指导想法
真钻研新课标，树立新觉悟，探索新教法，在学校教学规划指导下进行职业。特别注意根据我校高一学生实际，努力进步学生自主进修和合作进修的能力；形成有效的英语进修策略；培养学生的综合运用语言的能力；特别注重进步学生用英语进行思考和表达的能力。继续拓宽学生的聪明面，全面培养听、说、读、写四会能力，领会、分析和阅读的能力，让学生尽快适应高中进修。
strong>三、教材分析
照新课程改革，本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语模块必修（二）两个模块剩余和必修(三)和必修（四）。（人教版）共一零个单元内容。共十二个模块。其中有两个模块为复习模块。
体安排：对于一零个模块，每一模块用一零课时，课本的进修可以这样进行：上新课八个课时，单元复习检测二个课时。
strong>四、教学内容
学期主要进修必修三和必修四。要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型；语法主要为：情态动词的用法；名词性从句包括宾语从句、表语从句、同位语从句等；主谓一致；动词Ving的功能用法。其中名词性从句和动词Ving的功能用法是本学期教学的重点也是学生进修的难点。
strong>五、主要措施
、为了使学生打牢基础不至于出现聪明断层，本学期要有规划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于单元的新课教学中。
、在听力方面，进一步进步学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时刻外，还坚持利用课余时刻给学生放一些英语小片段，有趣的视频和带中英文字幕的经典电影，让学生融入一个说英语的英语环境。
、在口语表达方面，本学期要狠抓学生的口语表达，在教学经过中努力设计教学，把进步学生的口语安排在每节课的教学中。具体措施，每周二四六三次英语课，抽出五-一零分钟的时刻，安排一到两名学生到讲台前进行英语口语表达练习，形式多样，可以是即兴演讲impromptuspeech，天气预报weatherforecast，时政要闻politicalnews，幽默humor，笑话jokesorfunnystory，戏剧drama，诗歌朗诵readingpoems，美文欣赏等。
业规划跟教案怎么写第五篇
、深入调研，突破初中课改的瓶颈。
着课程改革的逐步深入，我市初中历史学科无论是教师教学行为的方式还是学生的进修方式，均已出现了很大的改变，科学的教学理念已根植于教师的头脑。但也应请醒地认识到随着高中课改的稳步推进，初中《历史与社会》课程与高中历史课程改革不相配套的弊端业已显现，主要表面在：
一)高中二零__年高考方案基本确定，文科必考历史。但苏州市在招方案中还末把历史学科纳入中考范围。
二)高中历史学科无论是必修教材还是选修教材，均以专题形式呈现，而苏州大市初中教材是《历史与社会》，其中仅在初二涉及一些有限的历史聪明，不足以成为高中历史进修的聪明支撑。学生进入高中后，进修历史相当困难。面对种困境，加强中心组成员研究，探索初高中的衔接教学。
、加强研究，探索针对学生水平测试复习之路。
照省教育厅基本拟定的二零__年高考方案，二零__届学生高考将由三次考试组成，即二零__年四月六，七，八举行的必修科目学生水平测试，二零__年四月六，七，八举行的选修科目水平测试及二零__年六月六，七，八语数外高考。就本学科内容，怎样应对两次水平测试是新课题，为此：
、眼观六路，收集筛选有效信息
于教育厅正式方案迟迟没有出台，因此目前与南京方面保持热线联系，仔细筛选有效信息，以进步指导的有效性与针对性。
、编制文理科两科教学进度及要求
学期理科完成必修三的教学内容，文科完成两本选修教材的教学内容，争取腾出时刻帮助学生夯实基础，以应对两次水平测试。
、编制复习用书，进步应对的有效性
合昆山实际，着手编制水平测试复习用书，现已将有关任务分解落实到相关教师。
、服务学校，帮助构建高效的高三课堂教学模式。
届高三全市学生三九二九人，选学历史的一五九四人，而张家港全市六四七四人，选学历史的仅一五七六人。选修历史人数无论是占比还是完全人数，我市均排在第一，这就导致今年选学历史的学生生源质量很差，七月初调研规划结局也说明这点，客观题均分我市是排五市三区第六。虽然自知要完成教育局保三争二的’目标难乎其难。但必须为荣誉而战，为此：
、研究学情，制定切合实际的教学规划。
九月初调研测试阅卷结束时，召集全体高三历史任课教师坐下来详细分析各校生源结构，在此基础上要求各位教师放低要求，确定第一轮复习以狠抓学生基础聪明为第一要务。
、深入学校高三备课组，针对不同情况提出不同的教学要求。
各学校领导的大力支持下，一个学校一个学校地跑，分别召集各校高三备课组成员，与各校高三教师一起分析班情，学情，指出教师教学中存在的难题，提出整改措施。
、借助苏州市历史学科基地的力量，参与四备课组长会议。
用苏州市高中历史学科基地在昆山的有利条件，积极参与基地的教研活动，开拓我市高三历史教师的教学视野，进步教学水平。
