音乐教师个人校本研修方案 音乐教师个人校本研修计划模板2022 音乐教师个人工作

音乐教师个人校本研修方案 音乐教师个人校本研修计划模板2022 音乐教师个人工作

1.音乐教师个人校本研修规划模板2022

一、指导想法

按照《小学走进音乐新课程标准》的要求，为全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校音乐职业条例》和《音乐教学规划纲要》；坚持以“健壮第一、育人第一”为宗旨，把学校音乐职业作为实施素质教育的突破口；加强音乐课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动。争创学校的音乐艺术特色，培养全面进步的学生。

二、职业目标

1、贯切学校职业规划，认真完成各项任务。

2、进修新课标灵魂，更新教育教学觉悟，探讨新教学模式，进行有音乐特色的课堂教学。

3、组织兴趣小组活动，做到定时、定人、定规划地开展训练。

4、积极参加市、区教研活动，做好笔记写好心得体会。

三、职业措施

1、进修新课标和学校职业规划、各项管理制度。

2、狠抓课堂常规，加强学生想法教育，培养学生进修音乐兴趣。

3、进行教研活动，集思广益，取长补短，集中解决教育教学中遇到的疑难难题。

4、加强教育、教学学说和专业技能的进修，进步业务水平，观看杰出课例录像。

四、具体职业

1、二、三月份：

1）制订职业规划、教学规划、学校艺术团训练规划。

2）做好萝岗区第x届学校艺术节舞蹈及舞蹈摄影的队伍排练职业。

3）每月协助做好班主任职业。

2、四月份：

1）教师上好公开课，做好听课、评课职业。

2）正常开展学校艺术团训练。

3）做好舞蹈排练职业，及教师目标教学笔试复习职业。

3、五月份：

1）继续加强学校艺术团训练的训练。

2）组织教师观看杰出课例录像。

3）组织全校师生开展“六一”庆祝活动。

4、六月份：

1）进修教育教学学说，做好读书笔记、教学心得、反思笔记。

2）组织全校师生开展“六一”庆祝活动。

5、七月份

1）学生音乐考试检测。

2）教师交流经验，写好论文、拓展资料。

2.音乐教师个人校本研修规划模板2022

一、指导想法：

根据学校提出的以课程创新为引领、以“三施教”文化为内涵、全力促进首都教学质量提升的职业思路为引导，以进步学生的艺术素养，培养每一位学生都能掌握一项艺术特长为目标。坚持落实“全人教育”和“全面进步”。

继续开展音乐常规课堂教学和艺术社团活动，不断进步课堂教学效率，注重优生培养，积极组织学生参加各类比赛。以培养学生可持续进步的人文素养和综合素质能力为目标，大面积进步音乐课堂教学质量。

二、职业立项：

立项一：贯彻执行新课程标准、进步课堂教学效率，做到“常态优质”。

立项二：抓好师资培训，加强组内教师自身专业素质。

立项三：积极研发具有帝景学生自身特色的校本课程—合唱课，努力做到九年四段的艺术课程的打造和有效衔接。

三、措施：

1、认真进修和运用新课程理念研究新教材的聪明结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法。

2、建立有效的教学常规，努力进步音乐课堂教学效率，做到“常态优质”。

3、结合本学科教师实际情况，定期组织开展备课组教研活动。

4、通过学说进修、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的教研活动形式，不断进步音乐教研活动的质量。

5、积极参加继续教育进修，做好教学拓展资料和教学反思职业。

6、继续开展合唱社团的职业，坚持从小学二至五年级选拔合唱的人才，利用每周五中午12：20—13：20进行排练，力争在本学期的朝阳区合唱节中取得理想的成绩，为陈经纶集团的初中和高中培养和输送人才。

7、继续配合学校组织和开展各项文艺活动，例如艺术节、科技节、新年联欢会的排演，限度地提升学生的艺术特长。

8、积极报名参加各级各类的文艺比赛，充分为学生搭建施展的舞台，并力争取得优异的成绩。

3.音乐教师个人校本研修规划模板2022

一、想法政治

始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职职业，关心民族大事，坚持政治进修，记录政治笔记，进步觉悟和觉悟。注重个人道德素质，为人师表，严于律己，关心学生的进修、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名教师，除了要具备良好的想法品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、杰出案例等材料，以备参考。不断为自己充电，天天安排一定的时刻扎实进步基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

三、课堂教学

本学期，我担任的是一、二、四、五年段的音乐教学，大部分学生在唱歌的姿势上，习性较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲心情进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲心情一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱聪明的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音审美的正确认识，缺乏气息的支撑。

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的高兴园。为了使每堂课短短的40分钟有条不紊、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作经过，保证课前的预备职业及时、充分。课中聚精会神。处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快气氛中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的气氛中进修。愉快的心情是产生进修爱慕的重要影响，因此我将从激发学生的进修爱慕入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的进修积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的进修活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱慕成为了学生进修的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进技巧。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成有条不紊的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的情形下进行积极地进修。

四、文艺汇演

每年的文艺汇演是我职业的重中之重。为什么说它重要呢？由于音乐学科这“小三门”，随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的教师，要求也越来越高。为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭———胡吉吐莫中心学校的形象。我想我只能为学校、为大家填采。因此，我压力很大，但我将变压力为动力，职业中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健壮心态，锐意进取、追求卓越的灵魂，我也坚信我的付出会有收获。因此开学年初我就挑选“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。几许汗水、几许付出，为的就是那短短的瞬间。

五、教学的具体措施与要求

（一）创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体影响

要想充分发挥学生的“主体影响”，挖掘每个学生的潜能和聪明，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创新的欲 望，从而培养他们的创新思考。

1、创设情境，激趣导入

黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，达到的教学效果。教育家杜威也提出：“为了激发学生的思考，必须有一个实际的经验情境，作为思考的开始阶段。”在教学经过中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学经过，把学生带入情境之中。导入就是引发学生对音乐产生兴趣及热诚的导火线，也是学生体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤。

2、利用教具，培养兴趣

“兴趣是的老师”，教学中怎样吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用秀丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、领会音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的进修热诚。因此，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。

低年级学生的年龄小，思考能力弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。因此，在课堂教育中，运用与课文内容有内在联系的直观教具，既形象直观，给学生留下清晰的表象，为感知、领会聪明创新条件，又可激发学生进修新课的浓厚兴趣，培养学生的观察力和想象力。教无定法，在教学经过中勤思索、勤划重点，灵活运用各种技巧，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效进步学生的积极性，让学生主动进修。

（二）精选教法，高兴进修，进步音乐教学实效

1、创设舞台，展示自我

心理学和教育学研究表明：“爱动”是儿童的天性。在进修和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学经过中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。在孩子们进行集体演唱时，我觉得老师应该为学生营造一个“自在王国”。由于低年级学生通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的机会，从而发挥学生的主体影响，以获得聪明、掌握新技能。在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向 潮，让学生在无拘无束中展示自己的才能。顺其天然，依据学生的认识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了高兴天地，为学生留出了主动进修的`时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。

2、趣味游戏，高兴进修

无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。为了巩固学过的歌曲，我设计了“开火车”这一游戏。由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热诚高涨，积极踊跃，不亦乐乎。“开火车”游戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感受到成功的喜悦。培养学生敢于表现的觉悟，让学生在玩中学，学中玩。音乐课堂借助游戏，使得教师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教育在进步，教学手段要革新，教学艺术要进步，我们教育职业者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条成功的课堂教学之路！

3、以“赛”激趣促学

好胜心强是学生的主要性格特点其中一个，而在激烈的竞争气氛中，学生最易养成良好的进修习性。让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点，实现教学目的。在我每次上音乐课时总是给学生留出5—8分钟时刻，利用此技巧要求学生进行表演唱，取得了事半功倍的效果。我还专门准备了很多小红花、小五星等，并告诉大家：如果谁先会唱，唱得准确、流畅，表情动作好，谁就能得到它。学生们积极踊跃，他们分成两人组、三人组或四人组，互相监督表演唱，以便及时查找自己的不足；部分平时基础较差的学生，请班上的小组长帮助领着唱；更有的干脆和我一组，请我指导。现在全班学生对音乐课中所学过的歌曲、舞蹈等内容，都能很熟练地表演下来。值得强调的是，在这个经过中，老师从未做过任何要求，完全出于学生自己的梦想。

（三）教学渗透，展开思考，培养学生的创新能力

1、开放的音乐教学

音乐是时刻的、表现的艺术，在众多艺术门类中，它的创作自在度是的。这就决定了音乐教学经过并不是封闭的、孤立的。它应是学生对音乐的认识与对音乐的操作辩正统一的经过，是教师主带影响的发挥、学生主体能力的生成和进步的经过，是动态、变化、进步的经过，是极具开放性的。开放音乐教学经过，应为学生拓展音乐进修空间，创设广阔的自主创新的音乐进修环境。为此，我在教学操作中进行了积极、大胆的探索。

让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创新出来的。我们在音乐教学经过中根据教学需要，实现教师、学生、教材、教具、教学环境与生活的多方面横向联系，及他们之间的相互影响和影响。让音乐回归生活、回归天然。

2、开放的音乐教学技巧

开放的音乐教学技巧是指依据学生进步需要和教学内容设计采用不同的教学技巧，而不是机械采用同一种教学技巧。音乐教育家柯达伊认为：音乐教育开头来说要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起大众的音乐本能，培养学生的音乐感受力和敏捷的反映能力。这一学说说明音乐具有动态的特征，应加强音乐运动与身体运动之间的联系。通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和掌握音乐的节奏。

在音乐教学中，我还经常采用非音乐的教学技巧，把音乐与舞蹈、音乐与戏剧、音乐与文学、音乐与身体运动等很好地结合起来，把这些多样的技巧统一于学生综合素质的培养和进步上。教师这时则变成了整个活动的组织者、引导者和服务者（伴奏、放音乐、组织评比等）。长期进行这样的引导和鼓励，我相信在学生心中播下的音乐的种子总有一天会生根、发芽、开花。

说到底，在音乐教学中实施自主进修，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中进修音乐、领会音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生成为进修活动的主体。

4.音乐教师个人校本研修规划模板2022

一、指导想法

为建设有中国特色的，为实现我国的现代化，必须优先进步教育。我们要全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，使学生在德、智、体、美诸方面全面进步，要使受教育者全面进步，美育是学校教育中必不可少的部分，而音乐课又是是美育中最直接最重要的环节，因此作为音乐老师，上好音乐课责任重大。

在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以兴趣爱慕为动力，面向全体学生，注重特点进步，重视操作，鼓励音乐创新，提倡学科综合，弘扬民族音乐，领会多元文化，完善评价体制。通过培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪聪明，促进孩子们身心健壮的进步，促进灵魂文明建设，为选就一代新人发挥重要影响。

二、学生情况分析

优势：

1、有一定的音乐基础聪明和音乐鉴赏能力。

2、接受能力较强，敢于尝试接受新事物。

3、有主动进修动向和能力，有了细腻的想法情感。

劣势：

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、个别学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的进修觉悟淡薄，不喜欢学乐理，觉悟不正确。要根据其特点设计教学方案。

三、教材分析

我们采用的是山东教育出版社，经全国中小学教材审定委员会20XX初审通过的义务教育课程标准实验教科书。本套教科书有下面内容特点：

1、体现素质教育觉悟，明确小学教育目标，落实《标准》的各项要求，以审美体验为核心，进步学生的审美能力，进步学生的创新性思考。

2、体现基础教育觉悟，打破过分强调专业性的学科体系，面向学生的实际需要。

3、体现以学生为本的新型教育觉悟，遵循学生的认知和身心进步规律。

《教科书》采用单元的形式，个单元都有明确的主题，单元内容也贴近学生生活，主要分为唱歌和欣赏两大部分。“唱歌”、“感受与鉴赏”、“表现”、“创新”“音乐与相关文化”等经精心设计，巧妙的被分布到各个单元，较容易获得良好的教学效果。

四、教学任务

1、唱歌能够准确有情感的演唱歌曲。

2、欣赏能够欣赏我国各族和中外杰出的音乐作品，并有一定的音乐鉴赏能力。

3、合唱进修多声部歌曲，做到音准、和协、动听。

4、乐理熟练掌握基本的乐理聪明。

五、教学措施

1、不断进步个人的教学水平及能力，积极进修先进的教学技巧、教学理念。（如奥尔夫教学法）

2、以“教师的范唱美”、“语言美”、“节奏美”严格要求自己。

3、努力创设丰富多彩的教学情景，吸引、激发学生的音乐兴趣，培养学生的音乐创新能力。

4、将奥尔夫教学法中的“声势”、“旋律”、“图谱”、“游戏”等“原本性”教学内容与理念融入到教学中。

5、充分利用多媒体等先进教学手段为学生准备丰富精妙的音乐课。

音乐是人的本能，音乐在生活中。在音乐教学中我会从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中进修音乐、领会音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教

育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为进修活动的主体。让学生在高兴中进修音乐、体验音乐、创新音乐。

5.音乐教师个人校本研修规划模板2022

一、研修的独特课例(至少三个，可以根据实际情况增加)

1、“开学第一课”：《新学堂歌——谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会》。

2、利用整合资源，优化常规教学(周艳老师教研课)。

3、集体筹备音乐参赛课，提升集体备课能力与课堂教学水平。

4、《怎样将新课标理念落到实处，切实进步教学效果》(组内教研课的进修)。

5、网络研修——远教资源人教版音乐课堂实例及网上的杰出课例。

二、简要分析课例独特的缘故

1、谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会由文化部主办、中国音乐家协会承办，采用了学堂授课的形式，将舞台剧小编认为一个独特的德育和美育课堂，教大家习古文、唱古诗，在古诗文中感受古人的文采和蕴含其中的道理，在音乐中讲述光阴的古诗。晚会分为学堂乐歌篇、田园风情篇、亲情友情篇、励志成才篇4部分。从《三字经》到《弟子规》，从《咏鹅》到《元日》，从《相思》到《游子吟》，从《悯农》到《格言连壁》，整台晚会一共演唱了谷建芬近年来为古诗词谱曲的少儿歌曲20首。这些歌曲由于曲调质朴优美，旋律简单易记，受到孩子们以及家长们的喜爱。她的这些歌曲已被列入重点项目在全国的学校推广，并在北京的东城区安宁谷区进行试点推广，因此要作为我们全体音乐教师的进修重点。

2、体现音乐教师自己制作课件，进行资源整合，优化常规教学。

3、为了突出团结合作，集体备课，音乐组老师们要积极筹备音乐参赛课，创新新模式，运用新技巧，拓宽新形式，进步教学水平。

4、做进修型、科研型教师，进行经常性的听课、评课系列活动，做到听、评、导、学，构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式进步性课堂教学模式与进修模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动经过中体验、感受，培养兴趣，进步能力。

5、通过便捷的网络，及时更新现代化教学学说，不断进修现代教学手段，感受最新的音乐课堂教学，丰富教学经验，继续提升自身素质。

三、课例研修技巧(课例研究经过的一般步骤)

1、课题研究：《谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会》

了解创作意图——二十首古诗词——观看演出视频——进修采访谷建芬新闻——老师们发言——讨论有选择性的推广。

2、课题研究：利用整合资源，优化常规教学。

研究教材——个人备课——整合资源制制作课件——上课——听评课——个人反思——集体讨论——修改建议。

3、课题研究：集体筹备音乐参赛课

确定教学内容——集体备课——上课——听评课——讨论修改——上课——个人反思——集体建议——整理修改——上课。

4、课题研究：将新课标落到实处，切实进步教学效果

个人备课——个人上课——听评课——个人反思——讨论建议——修改完善——整理资料。

5、课题研究;网络研修

观看远教资源课堂实录——个人发言——讨论——整理资料。