散文精选网《手指》的中心想法
1、《手指》的中心想法是说明团结就是力量，五指各有各的特点，各有各的影响，缺一不可，强调的是一种团队灵魂。这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。
2、四年级下册《手指》这篇文章的中心想法是：说明团结就是力量，五指各有各的特点，各有各的影响，缺一不可，强调的是一种团队灵魂。这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。
3、丰子恺的《手指》主要讲了五个手指不同的姿态、职业及优缺点，阐明了团结一致就能成功的道理。
4、手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，表明了大众只要齐心协力，结合紧密，就没有打不败的困难，阐明“团结就是力量”的人生道理。文章简介：《手指》作者是丰子恺，是一篇有趣而意味深长的散文。
五年级语文13课手指形容气势庞大的词语
1、气势磅礴 [qì shì páng bó]形容气势伟大浩大。磅礴（pángbó）。风云变色 [fēng yún biàn sè]比喻局势的变化巨大。气吞山河 [qì tūn shān hé]气势可以把山河吞没。形容气魄很大。波澜壮阔 [bō lán zhuàng kuò]比喻声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。
2、堂皇 táng huáng [释义] （形）形容气势盛大。《手指》原文：我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。大拇指在五指中，形状实在算不上美。身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。
3、堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。养尊处优：指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。
4、堂皇一词形容宏伟、庄严或气势磅礴，用来形容手指的姿态或情形显得非常威严。小编认为‘手指》这篇课文中，它被用来形容手指的姿态或情形显得非常威严。搔痒是一种让人感到舒适的动作，用来形容手指帮助人缓解痒感。小编认为‘手指》这篇课文中，它被用来形容手指帮助人缓解痒感时的姿态或情形。
5、堂皇：在文中，这个词用来形容中指的姿态显得庄重而大气，有一种威严和尊贵的气势。 养尊处优：在文中，这个词组用来描述中指处于一种被其他手指环绕保护和关照的优越情形，意味着它生活在良好的环境中，享受着尊贵的待遇。
6、小编认为‘手指》这篇六年级下册的语文课文中，堂皇一词用来形容中指的姿态，意指其外观威严、庄重，有着一种不容忽视的气势。而养尊处优则是用来描绘中指所处的地位和环境，意味着中指在手指中享受着尊贵的待遇，处于一种被其他手指支持和关照的优越情形。
跪求人教版语文六年级下册第一二组课文和每单元的词语盘点
1、第二单元课文则包括《腊八粥》、《十六年前的回忆》和《北京的春节》。《腊八粥》通过描写腊八粥的制作经过，展示了家庭的温馨和传统节日的气氛。《十六年前的回忆》与第一单元的课文同名，但角度不同，描述了作者在回忆中对父亲的怀念。
2、百炼成钢：比喻经过长期锻炼，变得非常坚定。坚持不懈：坚持到底，一点也不松懈集思广益：指集中大家的聪明，广泛吸收有益的意见。群策群力：指发挥集体的影响，大家一起来想办法，贡献力量。革故鼎新：指除去旧的，建立新的。标新立异：提出新奇的主张，表示与众不同。
3、桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。因此当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。 种桃花心木苗的一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
4、六年级下册语文教材按照专题组织单元，共设计了六个专题。依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学灵魂，难忘小学生活。第一单元的口语交际主题为“难忘的‘第一次’”，内容包括动手做饭、走夜路、养小动物、野营、登台表演、获奖、坐火车、外地旅游等生活中的经历。
扶衬而已的意思
扶衬：扶住、衬托。而已：助词，罢了 一般用于自谦，比如别人夸奖你有很大成就，一般此人会说：哪里哪里，都是朋友们的扶衬。扶衬：扶助，衬托，帮助的意思。拼音：fú chèn 造句：红花还需绿叶扶衬，离开大家的共同努力，你就是有三头六臂，把这件事也办不成。
每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他由于身体啊长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只是在旁略为扶衬而已。无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。
其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。
仿写课文手指
1、《手指》第二段三四五原句：但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重物品翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。
2、仿照《手指》这篇课文写一篇600字的作文 《人的五官》 在我看来，人的五官并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上，享受着至尊之位，控制着四肢的正常职业，他们各有所长，各有所短，但搭配的是那样匀称 鼻子在脸上的位置确实是得天独厚，他居于中央，有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全，享受着无忧无虑的生活。
3、眼睛是人心灵的窗户。有的人眼睛大，也有人眼睛小。可是眼睛除睡觉外，一直不停地职业，勤勤恳恳。白天一起床。走路时，其他的器官都不忙，只有他一个睁着看路；看书时，只有他在睁着；找什么物品，也是他到处看。可是好事却轮不到他。
4、仿巜手指》的作文有哪些啊 每个人都有五官，它们长在各自的地方，有各自的职业，它们各有所长、各有所短。 眼睛是人心灵的窗户。有的人眼睛大，也有人眼睛小。可是眼睛除睡觉外，一直不停地职业，勤勤恳恳。白天一起床。
