散文精选网琴行声乐教师的职业规划范文
声乐教师的职业规划第一篇
抓好教师的.进修和培训，不断更新教学理念。选送了吴学军、蔡赛男两位教师参加了二零零九年中等职业学校计算机、财会专业骨干教师民族级培训。
积极推动教师参加各类教学竞赛活动，不断进步教学水平。一一月下旬，组织了全校性的教师教学擂台比武活动，来自各教研组的二一位教师参加了比赛，广大教师积极参与听课、评课，有效扭转了一度松散的学风教风，取得了较满意的效果。
积极鼓励教师参与各类课题的研究和论文的撰写。七月份学校申请和承担了全国教育科学“十一五”规划二零零八年度教育部规划课题《中等职业学校“双师型”教师队伍建设研究》的研究任务，并安排相关人员成立了研究团队。同时积极鼓励教师撰写各级各类论文，进步科研水平。一年来我校教师在省级以上刊物发表论文二篇，市级刊物发表论文一零余篇。
声乐教师的职业规划第二篇
trong>一、指导想法：
程改革作为教学研究的中心职业，以新课程理念指导小学音乐课堂教学操作，明确学校艺术教育是全面实施素质教育中的重要内容，推进学生素质教育，促使学生全面素质的形成。立足“面对全体学生”的教育理念，以深化音乐教育教学改革为核心，从纵向、横向广泛操作一系列艺术素质活动为载体，加强师资队伍建设为关键，大力弘扬中华民族的杰出文化传统，积极进修全球的杰出文化艺术，切实进步各校音乐教育质量和管理水平，使我校音乐教育再上新台阶。
trong>二、目标实施要点：
采取相应措施促使兼职教师的专业素质、教学能力进一步进步。
力争创设一定的教学条件，配备必需的教学设备，真正使小学的音乐教育得到普及和进步。
加强学说进修，加强进修反思。
)我校音乐教师在课堂教学上有一定的操作能力，但仍然需要不断提升学说水平，增强反思觉悟，在专业进步上再上一个台阶。
)组织教师认真研读《音乐新课程标准》采用个人研读与讨论解读相结合的技巧强化读书效果，不断进步教师的教育教学学说水平。
加强教师培训，加强队伍建设
)重视音乐教师在教学技能和专业技能方面的进步与进修，要求教师通过自学不断进步自己的专业技能。
)有规划地选派和组织教师外出参加听评课活动，同时有规划地邀请音乐研训员来我校指导培训。
trong>三、具体活动安排：
份：
召开音乐教师职业会议，布置新学期教研职业;
制定本学期音乐教研规划;
份：
切实加强学生的音乐兴趣导向，认真开展电子琴教学;
完成学校大课间活动分配给音乐组的舞蹈教学《Nobody》，使全校师生的艺术生活得到全面的进步;
促进教师加强教育教学学说的进修，提升学说素养和教育聪明。
份：
继续巩固大课间活动;
认真开展教研活动，拓展资料经验，找出难题，进步教学质量。
课与评课;
织师生座谈讨论;
进行一次音乐教师五认真职业检查。
份：
认真开展音乐组教研职业，总价经验，找出难题，进步教学质量;
认真开展电子琴课，使学生能够掌握基本的键盘聪明。
份：
学期末音乐专职教师教学职业拓展资料。
trong>四.活动效果：
专职教师们共同制定好本学期职业规划，并照此认诚恳施，通过四十多天的共同进修和努力，使我校低段的孩子弹奏电子琴的技能得到了明显的进步，丰富了他们的文化生活。音乐老师的专业技能技巧也得到了明显的改进，相信通过我们不断积极的进取，我校的音乐教学一定会取得更大的成就。
trong>(二)
期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述影响我对自己的职业做了下面内容几点安排：
trong>一、对自身的要求
教学质量：
认真备课，备课时注意与课标相结合。
因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分进步。
设计好每堂课的导入，进步学生的进修兴趣。
课堂形式设计丰富多样，充满聪明性、趣味性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到聪明，掌握技能。
多看多听其他的课程，从中拓展资料经验。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持愉悦性：
学经过中，不论是歌曲的学唱、乐理聪明的进修，都要使学生学的高兴。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、领会音乐、表现音乐的活动中去。
trong>二、对学生的要求
训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要天然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的’口形，唱好a、e、i、o、u。
、聪明、练耳：
读谱聪明：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
视唱部分：能用听唱法模唱歌曲
练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。
：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习性。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的影响。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等心情。
为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的教学技巧，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱慕，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最终可以达到一个整体成绩有所进步共同进步的好局面。
是我对本学期的职业安排，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一定可以用最好的教育教出最好的孩子。
trong>(三)
trong>一、学生基本情况分析：
学生刚到一个新的环境，进修的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的经过。
小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。本年级有四个教学班，每班有七零多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，因此学生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强进修音乐的兴趣。
trong>二、教学目标：
丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
培养音乐兴趣，树立终身进修的梦想。
进步音乐审美能力，陶冶高尚情操。
培养爱国主义和集体主义灵魂。
trong>三、教材特点：
根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去进修。
发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自在想象和随意发挥的空间。
建立了进步性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。
trong>四、教学重点、难点分析：
把每个学生的进步摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐操作中获得进修音乐的愉悦和能力。
要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐进修的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、创新音乐中，陶冶情操、净化心灵。
要善于发现孩子们的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强进修音乐的兴趣。
发挥自己的特长，积极探索、努力钻研。
trong>五、教学进度安排：
trong>六、各方面要求：
trong>(一)、发声基本要求：
培养练声的兴趣。
歌唱姿势要正确。
发声要天然，用中等音量或轻声唱歌。
按教师的手势，整齐地唱歌。
用正确的口形，唱好u、o、u韵母。
trong>(二)、读谱聪明：
知道音有高低。
知道音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。
知道音有强弱。
认识小节、小节线、终止线、换气记号。
trong>(三)、视唱：
听唱法模唱歌曲。二、能打出x、x——、x—、x等节奏。
trong>(四)、练耳：
听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低。
听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。
听辨并说明音的强弱差别，比较ff与pp、f与p的强弱差别。
trong>(五)、欣赏：
初步培养学生对音乐的兴趣、爱慕和欣赏音乐的习性。
进步音乐听觉能力、记忆能力和想象力。
使他们具有初步的音乐感受能力。
trong>(六)、唱游：
培养儿童对音乐的兴趣，进步儿童对音乐多种要素的感知力。
通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。
声乐教师的职业规划第三篇
trong>一、想法目标：
来说加强师德师风的素质，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要大度和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。
trong>二、职业道德目标：
师表最重要的就是要有良好的道德质量，积极向上的灵魂和坚定不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养尽职爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的灵魂，进步自己的职业道德素质。
措施
认真制定教学规划，提前备好课，写好教案。
时认真钻研教材，虚心向其他教师进修、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，解决怎样把已掌握的教材传授给学生。注意信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创新良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生进修的兴趣。积极参与听课、评课，虚心向同行进修教学技巧，博采众长，努力进步教学水平。
积极参与听课、评课，虚心向同行进修教学技巧，博采众长，努力进步教学水平。
本学期，对待学校给予的各项活动要认真对待，争取圆满的完成任务。
教师是教育的关键，我要努力加强进修，努力进步自身专业技术水平。
加强课堂常规教学，在教学中我要严格要求自己，不断改进音乐教学技巧，培养学生良好的歌唱习性，进步音乐课堂质量。
合理安排职业、进修的时刻。继续加强学说进修，不断为自己充电，进步自身素质，进步进修、职业效率。
勤于进修，树立终身进修的觉悟。做到“三学”。
)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身进修的觉悟。
)多渠道地学。要做进修的有心人，在书本中进修，进修政治想法学说、教育教学学说和各种专业聪明，进修他人高尚的.师德素质，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，进修各种领域的聪明、技能，特别要进修现代信息科技，不断构建、丰富自己的聪明结构。
善于思索，在操作中探求、感悟。时刻把职业与思索相结合，在思索中职业，在职业中思索，创新性地开展职业。
积极配合学校搞好社团职业，利用社团活动时刻编排成品舞蹈节目。
声乐教师的职业规划第四篇
几年，随着大众生活状况的不断改善，钢琴作为一种高雅艺术的表现形式，越来越频繁的出现在大众日常生活中。根据职业中专选课结局的统计显示，钢琴课已然成为了最热门专业其中一个。为了满足学生家长的普遍期望，钢琴教育职业人员应当参考职业中专的教育目标和人才培养方案，同时结合中专学生专业基础聪明掌握不牢固、起步较晚、学校师资力量不足以及学校地理位置不佳等特点，设计和规划教学内容，尽量改善教学环境，采用适合学校自身进步和学生进修的教育方式，促进学生的身心健壮进步。这篇文章小编将依据现行的职业中专教育体制，在结合本人多年的钢琴教学经验，对新时期职业中专钢琴教育主要存在的难题进行探讨和分析。
业中专学校钢琴教学难题分析
对自身实力认识不清，定位不准确
中专学校的学生普遍年龄偏大，而且容易过高的估计自身实力，只凭主观想法判断钢琴的进修难度，特别喜欢难度系数较高、挑战性大的钢琴曲。诸多操作表明，中专学部分学生都比较注重钢琴弹奏，而严重忽略钢琴曲本身的感染力和表现力，因此，学生在演奏经过中，一般都会将进修重心放到指法和曲谱上面，忽视对音乐的情感表达。有些学生在钢琴操作经过中没有按照教师的建议和要求练习曲目，故意练习难度系数较大的钢琴曲，对自身实力认识不清，定位不准确。
了钢琴实际运用
本人多年的操作教学经验划重点，有相当一部分学生虽然进修钢琴时刻已经超过三年，然而在上岗之后进行钢琴演奏时却时常卡壳，这中情况的出现说明中专钢琴教学内容实用性极低，而造成这一现象的主要缘故就是中专学校只将教学重点和教学目标放在曲谱练习上，偏执的以为钢琴曲能弹到九级、十级就是钢琴进修的最终目的，忽视了对学生心情表达能力和表演能力的培养，致使很多学生陷入只能弹奏难度较大的乐曲，而对节奏简单的伴奏却不知怎样下手的尴尬境地。
体系性
性缺乏主要表现为钢琴教程体系性不强，在目前的职业中专学校钢琴教学经过中，大部分钢琴授课教师对课程的教学目标没有一个明确的定位，对学生未来进步的路线模糊不清，甚至是没有按照教学规划方案开展教学活动，自我觉悟特别严重。在教学操作经过中，教师布置任务的针对性不强，这主要是由于对学生聪明掌握情况认识不清，对其心理进步和家庭状况了解不够，在这种情况下想要因材施教几乎是异想天开，而且，教师对学科体系没有一个好的把握，在授课经过中，随意更改授课内容，忽略了钢琴教育的体系性和技巧性。
专教学中钢琴教学的注意要点
学生自弹自唱的能力
自唱是指自己一边伴奏一边演唱，这种方式对音乐教学特点表现性极大。每一位师生都应当加强对这种能力的培养力度，由于自弹自唱是钢琴教育的基本内容，在学生未来的职业岗位当中经常会运用到它。
因材施教
教育其实就是指社会就业教育。中专钢琴课是针对中专生设立的必修科目，它的教育目的不是培养专业的演奏人才和钢琴尖子，而是培养未来能够从事教育职业的钢琴教师。通常情况下，中专钢琴教育不仅仅是帮助学生解决进修中遇到的困难和难题，更多的是培养学生一名钢琴教师应当具备的钢琴素养。
职业中专学校里接受钢琴教育的学生都来自五湖四海，所接受的初级教育方式、内容和程度都不同，因此导致了学生进修钢琴的起点也不同，这样看来，统一的教学方式和教学规划在这种情况下是不适用的，教学经过必须要将普遍性和独特性有效的结合在一起，寻找切入点，进一步进步学生的进修力。
声乐教师的职业规划第五篇
学期又开始了。本学期我担任的是一、四年级的教学。为了能更好的完成教学职业,我将作如下的安排:
发声训练部分：
部分主要是运用与高段的学生为主。〔培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要天然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。
视唱、聪明、练耳部分：
读谱聪明：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
视唱部分：能用听唱法模唱歌曲
练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。
欣赏部分：
学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习性。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的影响。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
分析：
年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的进修。因此，在本学期在教学中应该注意下面内容几点的实施：
性：
学经过中，不论是歌曲的.学唱、乐理聪明的进修，都要使学生学的高兴。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、领会音乐、表现音乐以及创新音乐的活动中去。
性：
在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在进修经过中逐渐累积乐理聪明。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，进步学生身体的协调能力和自编能力。为今后进修打下坚实基础。
情况分析：
期一年级的学生开始正式体系化的进修音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。因此，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点进步”。使学生各方面均有进步。
年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进步舞蹈、律动的进修。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
教学质量措施：
认真备课，做好前备、复备准备职业，备课时注意与新课标结合。
因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法
声乐教师的职业规划第六篇
学校安排，本学期我担任七年级七个班的音乐教学任务。为更好的培养学生的音乐情趣、提升学生的音乐审美能力感受能力，现制定本学期的音乐教学规划如下：
学生情况分析
级的学生刚由小学进入中学进修。学生来自各学校。各小学的学生的音乐素养参差不齐。音乐课堂的行为习性还没养成。学生对音乐课进修认识模糊。
教学目标
培养爱国主义情感，增强集体主义灵魂。
养成音乐课堂良好行为。能看懂教师的音乐教学指向。
进步音乐审美能力，陶冶高尚情操。
丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
尊重艺术，领会全球文化的多样性。
完成本学期进修任务。
教学措施
认真备课，做好前备、复备职业，为能使学生上好课做好充分的准备职业，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的聪明，开阔学生眼界。
每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
有进修有记载，有进修有考试。使学生真正体会到进修音乐课的意义。
积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
声乐教师的职业规划第七篇
二教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名高二音乐教师，我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学技巧。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我相信我是能够做好的。
trong>一、指导想法
学校的职业规划，结合本学期的职业时刻，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的职业任务。
trong>二、学生情况分析
学生正处于变声期，唱歌较困难。
学生素质差，胆子小，缺乏表演自己的能力。
学生对音乐的进修，觉悟不正确。
trong>三、教材分析
高二级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共九课。安排一九课时，其中复习考试二课时，机动一课时，实际授课一六课时。
高二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共八课。安排二零课时，其中机动二课时，复习考试二课时，实际授课一六课时。
trong>四、职业任务
高二、二级音乐教材课堂教学，每周一节。
学校有关音乐方面的文娱职业。
trong>五、教学目标
突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国^v^的教育和集体主义灵魂的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的.社会主义接班人和建设者。
启迪聪明，陶冶情操，进步审美觉悟，使学生身心得到健壮的进步。
增强学生的音乐兴趣、爱慕、掌握音乐的基础聪明和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
了解我国各民族杰出的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的情感和民族自豪感，自信心，了解外国杰出音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
trong>六、教学措施
高二、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”经过，以培养学生的兴趣为主，以达到进步学生的进修积极性。
互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学经过。
课外第二课堂，本学期规划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
声乐教师的职业规划第八篇
育学说改革的大潮下，在新纲要灵魂的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的职业，并在进修职业中得到成长。特制定教师自我成长规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断进步作为一名教师应具有的素质。
认真履行好班组长责任，并积极主动的投入职业
一名年轻的教师，对于幼教的职业还需要不断的努力与进修。开门见山说，我将继续本着领会、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一职业想法、教育的一致，发挥教育的合力。接下来要讲，作为班组长对幼儿的进步充满信心，更要以此来感染班组没每一位老师，并以巨大的热诚投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。再次，善于接受每个人提供的最好技巧，并在职业中不断修正自己的规划、行为，以适应新的需要与新进步。再次，及时与班组成员，商讨、交流班级职业中的难题及解决技巧，寻求集体聪明的最大化。最终，深入进修开展家长职业。有针对性的做好家长职业，积极主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。
努力进步自己的专业素质
见山说，在学说进修中成长：
主动关心国内外学前教育信息和专业学说。
通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新聪明、新技能。
进一步进修课题研究技巧，积极参与课题的研究。
来要讲，在操作中成长：
积极参加专业进修培训和教研活动。
尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和行为。
探索适合本班的教育内容、教育技巧。
进修在职业中发现难题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
在活动中进修观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、进修状况，并进行一些记录，进步教师的观察、记录技能。
认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些进修或职业上的经验。
重视师德素质
见山说，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子进步的需求，树立起“一切为孩子”的崇高想法。
来要讲，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身素质，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步进步自己为人处事的能力。
，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。
具体实施内容
进修纲要的内容，领会《纲要’里面的灵魂。
进修教师观察技能。
书写有关阅读笔记一篇。
向家长反馈幼儿的阶段表现。
向英语教师进修口语与幼儿交流。
进修制作多媒体课件来辅助教学。
声乐教师的职业规划第九篇
承载着老社员的期待，又承载着新社员的希望。在以尽量不妨碍社员们正常的校园进修的制度下我们基本顺利地完成了本学年的职业任务。虽然还有很多不足，但基本上有按照上学期的规划运行：
社员们了解了声乐社的情况和自己在团体中的影响
社团在二零xx年度上半学期同广播站记者团举办了猜歌填词这一学期受文艺部邀完成了十佳主持人舞台剧
社员们逐渐熟悉起来，大家齐心协力地为声乐社
学期中，声乐社团将招新社员，同时老社员们将以对她们的音色投票的’方式招入，副社一职也会进行。
：歌词接龙
一出声乐游戏，以歌词接龙方式来评定输赢，每输一局将以交给社团一元做处罚，赢三局者获得那一元。（游戏参与者不可故意跑奇怪的歌，不可支支吾吾耽误时刻）目的是为了增强团内合作心，同时对社员水平进行估摸评价。（期中考后一星期）
：有声有色
音色音准的Pk。
k颤音抖音短音长音以及即兴演唱等等为试题选出特等一等二等的优胜者，予其奖品和广播点歌卡
佳歌手励志俊作评委
：让同学们感受音乐的魅力，让社团发现新兴的苗子。（第二次月考后一星期）
声乐教师的职业规划第一零篇
指导想法
学校的职业规划，结合本学期的职业时刻，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的职业任务。
trong>二、职业任务
初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。
学校有关音乐方面的文娱职业。
trong>三、教学目标
突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱集体主义灵魂的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
启迪聪明，陶冶情操，进步审美觉悟，使学生身心得到健壮的进步。
增强学生的音乐兴趣、爱慕、掌握音乐的基础聪明和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
了解我国各民族杰出的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的情感和民族自豪感，自信心，了解外国杰出音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
trong>四、学生情况分析
学生正处于变声期，唱歌较困难。
学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
学生对音乐的进修，觉悟不正确。
trong>五、教材分析
级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共八课。安排二零课时，其中机动二课时，复习考试二课时，实际授课一六课时。
trong>六、教学措施
初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”经过，以培养学生的兴趣为主，以达到进步学生的进修积极性。
互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学经过。
课外第二课堂，本学期规划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
