散文精选网为什么我们总在追求”第一名”？
读完《坐在路边鼓掌的人》，很多家长都会陷入沉思。故事里那个被称为”23号”的女孩，成绩永远中等，却用她的美德和幽默赢得了全班同学的喜爱。当其他孩子争当英雄时，她轻声说：”我想成为坐在路边鼓掌的人。”这不正是对当下教育焦虑的一剂清醒剂吗？我们总在比较谁的孩子更杰出，却忘了问：孩子高兴吗？
中等生背后的闪光点
《坐在路边鼓掌的人’里面的小女孩，或许不是考场上的赢家，但她有着比分数更珍贵的质量：野餐时主动照顾弟弟妹妹，化解同学争执时展现的聪明，堵车时用剪纸逗乐全车人。这些细节让我们看到，教育的真谛不在于培养”别人家的孩子”，而在于发现每个孩子独特的天赋。就像班主任说的：”虽说成绩一般，可为人实在很杰出啊！”
被”爱”绑架的孩子
文中父母的行为何其熟悉：请家教、报辅导班、取消娱乐活动……直到孩子病倒才幡然醒悟。《坐在路边鼓掌的人》尖锐地指出：我们是否在用爱的名义绑架孩子？当4岁孩子说要当央视主持人，12岁女孩想当幼儿园老师时，大人的反应截然不同。但谁规定成功只有一种标准？那个愿意为别人鼓掌的孩子，或许比争当英雄的人更懂得生活的温度。
做自己人生的主角
《坐在路边鼓掌的人》最动人的地方，是女孩那句：”当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。”这个全球需要英雄，也需要为英雄鼓掌的人。正如文中说的：”如果健壮，如果高兴，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个美德的普通人。”教育的终极目标，不正是让孩子找到适合自己的位置吗？
这个故事给所有焦虑的父母提了个醒：放下比较，看见孩子本身。也许你的孩子不是最亮的星，但一定是某个人生活里最温暖的光。就像”23号”那样，用她的方式，让全球变得更美好。这不才是真正的成功吗？
