高中议论文范文_高考议论文满分作文800

2019-06-05 11:22 

高中议论文范文高中议论文范文

高中议论文范文

问题补充:求几篇高中水平的议论文范文(09年高考作文范文更好,多多的加分!!并注明哪个省市的)要附有讲析!!越多越好越感谢越加分!!谢谢!!
●01、不要轻易说“不” 四十二年前年逾六旬的老舍先生也曾申辩“我没有卖国,事情不是这样的”,但英姿飒爽的红卫兵小将却轻易地对他说“不”,“不,快交代,为什么把《骆驼祥子》的版权卖给美国?”。老舍被拳打脚踢,眼镜破碎,一身青紫,跪在桌上。他高傲的头颅终于也无力地耷拉下来,仅剩的一点力气支撑起他疲惫的身躯走向太平湖岸。我想老舍临死前“嗡嗡”地响于脑中的只有一个音节——“不”——这一简单短促的汉语音节此刻却成为了最粗暴直接的强权否定。“不”意味着你已丧失了说话的权利;“不”意味着你已被剥夺了做人的尊严;“不”意味着你在这一癫狂的时代,人性必然败于兽性之下。据说,老舍是将头直接沉到太平湖的淤泥中窒息而死的。我想,老先生是想用淤泥堵塞耳朵,让这一声声“不”的否定永绝于耳吧? 一声声“不”的否定可以断绝在老舍最后宁静的天堂之路上,可是它却在中华大地上足足震响了十年之久。巴金《怀念萧珊》中说到,自己被干校“关押”之时,也正是爱妻萧珊患绝症濒死之时,巴金一遍遍地哀求,让我陪陪我年老的妻子,陪她度过生命的最后时间,我愿意付出任何代价。“不,你必须回干校去,你不是医生,留在家里有什么用!”巴金老人啊,他怎能想到,这一人情温暖的哀切祈求换来的还是一声“不”的回绝呢?是的,巴金老人想不到啊,他能写尽人性的百态千姿却终也无法看懂兽性的狰狞不堪。“不”的最终审判隔离了巴金与萧珊的生死两界,也隔断了中华民族的文明进程。 多少不屈冤魂幽幽地飘荡在四十年前中华阴霾的天空上,多少赤子心灵血肉模糊地被碾碎在四十年前饱经苦难的干裂的土地中。而今,年轻的学子们,让我们按住胸口,里面是否还流着华夏民族的鲜血?是否也还有两行热泪证明我们人性的回归?让我们默默地祷告起誓:不要再轻易地说“不”,不要再以正义为名去完成屠戮生灵的最大的不正义,不要再将人性让位给兽性,将人权让位给强权! 四十年后的今天,野蛮已退出了历史,文明已登上了舞台,显性的、狂热的暴力已销匿了踪迹,但你想想,隐性的、冰冷的暴力是否还潜藏于我们其中?一声声“不”的呵斥曾深埋于太平湖的淤泥之中,可是如今它们是否又开始重着衣裳,粉墨登场? 当翁帆选择了杨振宁,多少人轻易地说“不”?当万科老总王石为赈灾捐款数额不大之时,多少人轻易地说“不”? 当范美忠老师说出地震时自己先跑,未救学生时,多少人轻易地说“不”?可是有谁规定,28岁不能嫁给82岁?有谁规定,自愿捐款,数额必须达到一个定量?有谁规定,教师不能懦弱胆怯害怕死亡,而必须成为舍生忘死的英雄?我们羡慕郎情妾意,可是忘年之爱也未为不可;我们尊敬慈善大义,可是捐款也该以自愿为前提;我们崇敬救人英雄,可是救己的凡人也不算可耻。我们可以对他们说“不”,但请不要轻易地说“不”。给他们足够的空间和自由去表达自我,你再冷静想一想,再决定,是“可以”还是“不”。 可以说“不”,但请不要轻易地说“不”,请不要以正义为名,用伟岸崇高的道德绑架了平凡卑微的人性。 太平湖已填平,地铁站已发车。愿这缺乏气度,缺乏包容的民族狭隘永远在地铁的碾压之下不得复生,愿老舍先生曾经的缄默与寂静能给我们民族以无声的警醒。不要轻易说“不”。看吧,铃声响起,地铁开了,前方是“苹果园”站,那里,苹果就要丰收了。02、一个城市可以不死 有人爱山,有人爱水,我却爱城。同爱城的人中,有人爱都市,有人爱小镇——这于我都是无所谓的。我爱的是一个城市的灵魂。城市亦是可以被人格化的。科技可以赋予一座城市以它所愿意的任何外表,正如人可以选择任何他喜爱的衣装。但这样的城市是不真实的。我想到了帕斯卡尔。在空间和时间的轴上城市和人都被湮没为一个质点,但如笛卡尔所言“我思故我在”,若有了思想和灵魂,一座城市亦可以包含整个宇宙。而城市的灵魂,便是城市中的人。忘了在哪里读到这样一句话:“我爱一个城市的程度,与这个城市的书店和历史成正比。”我是极赞同的。高尔基之语曰“不阅读的人没有灵魂”,依然如雷一般敲打着我。排斥阅读和思考,便如阿伦特所指出的,是将人置于自然属性的压力下,满足于物质消费,成为生存必然性的奴隶。马克思把劳动看作人之所以为人的必要条件,而我以为阅读和思考是人成为公民的必经之路。没有公民,城如何称为城?而历史则是公民气质的源泉。不是建筑的历史,而是习惯的历史。一个城市从他诞生的那一天起,便因为它的居民们而有了生命。居民的话语、故事,他们订立的法,他们的为人处事构成了城市的血液;到了现在,成了代代相传之后的道德律例和价值判断,体现出来的便是人的性格。如中国北方人的豪爽,南方人的细腻;又如巴黎的浪漫和激情、柏林的严谨,这是城的历史性,一座城无法磨灭的印记。写到这儿,我突然意识到触摸城市的提法是不够恰当的。触摸是物质上的。在横店或者好莱坞,你能够触摸到这个世界上的任何一座城市。但那城是死的。城市的血液、生命和灵魂,是被摩天大楼、汽车和飞机忽略为质点的人。我爱我的家乡,因此我感受到他:他的呼吸和脉搏,与我的是一样的。四川的地震如此强烈,几乎毁了汶川城。但汶川的人还在,他们只是暂时的离开。只要他们还选择成为公民,选择继续书写汶川的历史,这座城市的生命就还在。一个人放弃了阅读思考才会死去,一座城忘记了历史才会是灭亡,汶川还没有死。 03、远近焦距人生路上,“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”,我们要随时调好恰当焦距,以最好角度游目骋怀,行走大地。 禅宗有句话“眼肉有尘三界窄,心中无事一床宽。”一个人眼界开阔与否决 定了他的人生价值观、世界观、态度。而眼界开阔又由你看事物的距离决定。 生活中,我们常常为许多事烦恼,这只是因为你对生活还有太多执着,痴迷。 “用力看,就是盲。”当你站到一定高度时,眼前那一切就如“蜗角名利”般渺小:“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”,你还会不开心吗? “众里寻他千百度,蓦首回首,那人却在灯火阑珊处。”学习也有三个境界:“看山是山,看水是水”,“看山不是山,看水不是水”,“看山还是山,看水还是 水。”当你太拘泥于课篇时,反而不能真切体会,死抓每个词理解时,又如何能 看清文章脉络,走向、把握深义?经历这个苦苦跋涉阶段,你的思路会走向开阔; 这时需要你跳出思维桎梏,用博大眼界统领全书,宏观把握。你才能“识得庐山 真面目。” 乱石堆里小孩一心读书,因为他们怀着对都市繁华的向往,城市里的小孩却想回归心灵的湖畔,找寻生命本初的质朴、清贫。对于自己拥有的东西,物质的,亲情的;天天沉浸其中,就像密罐里的糖,感受不到拥有的美好,珍贵;却自认为生活太忙,无趣。只有跳出来, 才会明白生命中美好。 清醒总附丽于距离,美感也就出现。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,“莲可远观而不可亵玩焉”启示我们不仅要跳出苦难,乐观地面对一切,更要超 脱美好,感恩地面对你拥有的一切。春争迷人,走近它却害羞消失;海水蔚蓝,亲抚一泉,它只是纯净无色。 李叔同一代才俊,本可锦衣玉食,却散尽家才,剃发归佛门。很多人不理解他,只有他自己知道:人生百味,各有自己味道。看破红尘,“五色而目迷”,他有了高出一般眼界,终成一代宗师。 流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。走在自己生命路上,有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来,调准焦距,才能照出最好生活。 04、“精神的三间小屋”毕淑敏在《精神的三间小屋》中说:精神有三间小屋。第一间,盛放我们的爱和恨;第二间,盛放我们的事业;第三间,盛放我们自己。 在我们的心中也有三间小屋。 第一间,盛放我们的苦难。南太平洋的小岛幼龟,只有经老鹰不断地啄食,在竞争中得以生存。而没有丝毫苦难意识的龟群,终将成为雄鹰的腹中之食。没有经过流水冲蚀的卵石,不会发出夺目的光彩;没有经过风雨洗礼的树木,不会在风雨中愈益苍翠;没有经过苦难洗礼的人类,不会在自然面前更加挺拔。 苏轼一生颠沛流离,多次遭贬,但他的心中总是将苦难承载。“乌台诗案”后被贬黄州的苏东坡,依旧乐观地迎接苦难,在给友人李常的信中写“虽遭贬于此,遇事者有尊主泽民者,则为之录”。这才是一代伟人文豪的处世之学,将苦难放在心底,微笑面对生活。 第二间,盛放我们的思想。接受错误信息的幼龟,没有经过自己的思考,就争先恐后地涌向海滩,等待他们的,将是灭顶之灾。对于一个人来说,进过思考,再作出决定,才是智者。法国作家帕斯卡尔在他的《人是一根会思想的芦苇》中说:“人是自然界最脆弱的一根芦苇,但是,人是一根会思想的芦苇”。 古有言:三思而后行,充分地思考,才有扫清行进之中的障碍,庞涓未经深思,轻信孙膑所设之计,才有了“庞涓死于此树之下”的遗憾,可马懿未经熟虑,轻信孔明空城之计,才有了拥有重兵而致大败的千古遗恨。而正因为有了多次思考,敢于否定前人,才有了给阿基米德一个杠杆,他可以撬起整个地球的佳话,才有了给卡文迪许一杆巨称,他可以称出地球质量的传奇。 第三间,盛放我们自己。即使是年幼的龟,也可以在危难时刻缩回去,重新审视世界,作为有成熟心智的人类,更应摆正自己的位置,即使有苦有难,也可以进过思考,找寻出路。坚信,我是自己的主宰,虽然失望,但不绝望。 晋朝时代黑暗,朝廷腐败,都自有“竹林七贤”在一片乱世之中吟唱自己的生命价值观。于是有了嵇康的竹林打铁,广陵绝唱,有了阮籍的“时无英雄遂使竖子成名”的高呼,有了刘伶抱杆栏而舞,把盏而歌的吟唱。 这精神的三间小屋,需要能够承受苦难的心灵作柱,能够遇事三思的大脑作梁,最后以自己为墙,建成窗明几净,阳光四溢的三所小屋!

急求一篇高中的学习心得范文

问题补充:如题,几百字左右,理科的学习心得范文,谢谢
●高中就是一个初三的升级 .开学一定要努力,在别人都还在适应这个高中的时候,要逼自己更快的适应.有句话:得理综着得天下.当然,其他不要放下简而言之,言而总之:好好学习才是硬道理。面对诱惑,就记住那句话:越是想耍的时候,就是越是该你努力的时候。 一、立志是学习动力的源泉 微生物学家、化学家巴斯德说过:“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是走向成功的大门,工作是登堂入室的旅程,这旅程的尽头就有一个成功在等待,来庆贺你努力的结果。” 作为一个高中学生,应该学会把握时代的脉博,面向未来,立振兴祖国之志,立自我成才之志,还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负,就有力争上游、奋斗成才的强大动力,刻苦学习,努力争取优异的成绩。 二、跨越好从初中到高中的学习台阶 初、高中之间,在知识上有它的连续性。初中所学过的知识,都是高中学习的知识基础。但是,跟初中比较起来,高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。因此,认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同,做好思想准备,并主动积极地创造条件,尽快适应各科学习,是非常必要的。 相对初中的学习,高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃:从具体到抽象,从特殊到一般,在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的学习对同学们提出了更高的要求,如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。 从初中阶段进入到高中阶段,在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶,我们要有足够的思想准备,要以新的、不同于初中的学习方法,学好高中的课程。 三、寻找一套适合自己的学习方法 学习方法是多种多样的,每个同学都应根据自己的特点,逐步摸索出一套适合自己的好的学习方法。下面提出一些高中阶段一般较为适合的学习方法,供同学们参考。 1.努力做到全面发展与培养个性特长相结合 中学生应该德、智、体、美全面发展。就学科学习来说,也要全面发展。语文、英语作为语言文字的基本工具,数学作为运算的基本工具,首先必须学好;物理、化学、生物、计算机,作为现代科技的基础,也要努力学好;政治课的学习,能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观,历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目,对于文化修养和思想境界的提高,以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展,都是不可缺少的。 作为一个中学生,在全面发展的基础上,也要培养自己的个性特长。培养自己的个性特长,有两方面的含义。一是对自己准备选考的X科目,既要培养对它的兴趣,又要努力把这个X科目学得较好。第二个含义是要有自己特别热爱的领域或技能,如电脑技术、书法、绘画、音乐、体育等,力争达到较高的水平。要摆脱那种千人一面的传统轨道,让自己的个性、创新精神和潜在才华得到发展。你有哪一项特长,你就在那一项活动及其相关的竞赛或考试中一显身手,展示你的才华。

高中眼下你生活中最重要的是什么范文

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●高中最重要的是坚持_600字坚持是沙漠的一片绿洲,希望的颜色引我奔去;坚持也是一杯茶,夹着苦涩的妙香耐人寻味,许我心旷神怡,明白了坚持的重要性。记得那天,阳光灼热,绿油油的树木像威武的士兵包围了整块运动场地。我们几个女生站在起跑线上做好准备。体育老师——田老师举高左手,右手拿着口含中的哨子。当一滴汗水流过我的脸颊时,田老师吹响了哨子,手也立即挥下,我们便开始了800米的跑程。我是紧跟在她们身后的。忽然,一个黑影从眼前闪过,只见她与前面第一的人互相争夺第一,一上一下。我闭上眼睛,吸了口气,便放眼于前,努力奔跑,转过了拐角,惊讶地发现她手捂着肚子,脸略显苍白,蹲在跑道旁。不一会儿,我的呼吸逐渐变得粗狂而急促,嗓子也变干,岔气处隐隐作痛,我就用左手捂住岔气处。可当再次跑过她那时,她已起身走去休息。心想:她放弃了800米训练,那我也......可是,跑过田老师面前时,听见他扯着嗓门说:“坚持!坚持!快要结束了。”我知道,坚持就是胜利。于是,我用力点头,手握拳头,心里念着:坚持!坚持!再坚持!一步步地奔跑在跑道上。太阳却无情地炙烤着,汗水地流淌濡湿了衣背,我的喉咙就像干涸的土块,艰难地咽下口水,会被立即蒸发,仿佛自己误闯了沙哈拉沙漠,眼前是一片黄沙,两脚也快被太阳烤化似的,无力地向前奔跑。但是,坚持的信念一直支撑着我。不久,在50米的地方,我发现跑到上只剩我一人,其他的人都站在终点迎接我。我马上握紧拳头,奋力向前冲刺。最后,我冲过终点线,发现她和那几个放弃800米训练的女生惊讶地望着我。顿时,我感受到了胜利和骄傲的双重味。毕竟我没有放弃,没有懦弱地对待困难。此时,喜悦之情涌现在脸上——灿烂的笑容就是成功坚持的最美标志。最重要的是行动  你崇拜成功者吗?真的,我崇拜成功者。在小时候我就崇拜成功者,可长大后却发现,许多成功者原来只是曾经生活在我身边的普通人。我太了解他们,如果抛开传媒的渲染,要我崇拜他们,还真不知道崇拜什么。但毕竟他们不平凡了,毕竟与我地位不同了。为何如此?他们比我聪明?条件比我好?当我冷静地思考后,发现答案唯有一个:他们不懈地行动了。  行动使他们增长了才干,行动使他们获得了成功。特别对于为人处世及那些社会上的学问,实践才是最好的导师。有句话说的很好:你要知道梨子的滋味,就要亲口吃一吃。你要获得人生的知识,就要亲身去实践。  我又开始崇拜他们了,崇拜他们的敢于行动,不懈地行动。有行动才可能有成功。行动说起来容易,做起来也真难。行动就要克服赖惰,行动就要遇到难以想象的困难,迎接无数的挑战。有思想是一种能力,能行动也是一种能力。要不为什么我们将那些卓越的行动者,称之为行动家呢。离开了行动,自信、勇气都是空谈,抑或是一种阿Q式的自我安慰。行动才是对你是否真正具备自信、勇气的严峻考验。  有许多次我都被名人的事迹,为那些激动人心的话语而刺激的热血沸腾,只觉得浑身充满力量,恨不得就去大干一场。但可惜的是它如大海的波浪,来得快去的也快。思想上的震颤,情感上的激动都只是短暂的,真正重要的还是行动……行动……

高中作文有关张炘炀的议论文不少于800字

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近现代名人。中外都可以(有精神品质的就行了)作高中议论文的素材积累

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●http://wenku.baidu.com/view/7a6582dcad51f01dc281f10c.html 结束帝制的革命先行者——孙中山   兼容并包、开一代新风的教育家——蔡元培   近代著明的启蒙思想家——梁启超   新文化运动的健将——陈独秀   中国无产阶级革命文学的旗手——鲁迅   第一个举起社会主义大旗者——李大钊   “光被四表”的地质学家——李四光   中国近代气象事业的奠基人——竺可桢   资产阶级改良主义思想家——胡适   杰出的诗人、作家、历史学家——郭沫若   中国著名教育家——叶圣陶   著名的京剧大师——梅兰芳   现代著名画家——徐悲鸿   爱书如命的一代文学大家——朱自清   中国现代著名数学家——华罗庚   “两弹一星”元勋——钱学森   乐坛“拼命三郎”——聂耳   中国的“居里夫人”——吴健雄   中国“原子弹之父”——钱三强   下编 世界名人   最伟大的史诗作家——荷马   佛教创始人——释迦牟尼   波斯帝国的征服者——大流士一世   古希腊的“悲剧之父”——埃斯库罗斯   古希腊最伟大的政治家——伯里克利   西方政治哲学的起点——柏拉图   古代伟大的哲学家和科学家——亚里士多德   古代世界最著名的征服者——亚历山大大帝   印度历史上最重要的君主——阿育王   不朽的科学巨人——阿基米得   古罗马至高无上的统治者——恺撒   罗马帝国的创建者——奥古斯都   基督教的创始者——耶稣   第一个信奉基督教的罗马皇帝——君士坦丁   编纂《罗马法典》的中兴霸王——查士丁尼   伊斯兰教的创立者和传播者——穆罕默德   神圣罗马帝国的缔造者——查理曼大帝   第一个向西方介绍中国的人——马可·波罗   文艺复兴的旗手、划时代的诗人——但丁   欧洲活字印刷术的发明者——古登堡   奥斯曼帝国的缔造者——穆罕默德二世   美洲大陆的发现者——哥伦布   文艺复兴时期的艺术巨匠——达·芬奇   政治学之父——马基雅维利   “日心说”,的创立者——哥白尼   文艺复兴时代伟大的艺术家——米开朗琪罗   第一个环球航行的人——麦哲伦   欧洲宗教改革运动的发起人——马丁·路德   欧洲宗教改革活动家——加尔文   英国黄金时代的著名女王——   伊丽莎白一世   莫卧儿帝国的杰出君主——阿克巴大帝   英国杰出的哲学家——培根   英国最伟大的诗人和剧作家一莎士比亚   意大利伟大的科学家——伽利略   揭开人体血液循环之谜的医生——哈维   著名的哲学家、数学家、科学家——笛卡尔   英国议会民主制的奠基人——克伦威尔   欧洲古典主义戏剧的奠基人——莫里哀   民主立宪思想集大成者——洛克   威震欧洲的法国“太阳王”——路易十四   最伟大、最有影响力的科学家——牛顿   使俄罗斯走上扩张之路的沙皇——彼得大帝   法国启蒙运动的先驱和巨擘——伏尔泰   集科学家与政治家于一身的巨星——富兰克林   俄国“科学的始祖”——罗蒙诺索夫   杰出的民主主义者——卢梭   现代经济学理论之父——亚当·斯密   纵览宇宙和人生的先哲——康德   沙俄历史上最杰出的女皇——叶卡捷琳娜二世   美国的国父——华盛顿   蒸汽机的发明者——瓦特   《独立宣言》的起草者——杰弗逊   征服天花病的伟大医生——詹纳   德国文学的旗帜——歌德   维也纳音乐之神——莫扎特   《人口原理》的作者——马尔萨斯   近代化学之父——道尔顿   横扫欧洲的法兰西传奇皇帝——拿破仑   最伟大的作曲家——贝多芬   德国古典哲学集大成者——黑格尔   出身贫寒的“数学王子”——高斯   “火车之父”——史蒂芬逊   天才的小提琴家——帕格尼尼   “南美洲的华盛顿”——玻利瓦尔   在民间文学中锻造出来的童话大王——格林兄弟   现代电气工业的奠基人——法拉第   音乐史上的“歌曲王子”——舒伯特   法国现实主义文学的里程碑——巴尔扎克   在诗中成长的伟大诗人——普希金   法国浪漫主义文学领袖——雨果   童话世界的国王——安徒生   维护国家统一的黑奴解放者——林肯   伟大的盲文发明者——布莱叶   生物进化论的开创者——达尔文   波兰伟大的爱国主义音乐家——肖邦   在磨砺中成长起来的大文学家——狄更斯   德意志的“铁血宰相”——俾斯麦   震撼世界的无产阶级革命导师——马克思   美国现代诗歌之父——惠特曼   现代护理学的开创者——南丁格尔   微生物学之父——巴斯德   世界著名昆虫学家——法布尔   “圆舞曲之王”——小斯特劳斯   现代戏剧之父——易卜生   俄国文学的不朽丰碑——托尔斯泰   世界近代电磁学之父——麦克斯韦   设立诺贝尔奖的炸药大王——诺贝尔   元素周期律的伟大发现者——门捷列夫   自学成才的短篇小说大师——马克·吐温   弹奏命运强音的音乐天才——柴可夫斯基   批判现实主义文学大师——左拉   法国雕塑大师——罗丹   横跨两个世纪的伟大作家——哈代   X射线的发现者——伦琴   发明大王——爱迪生   世界生理学无冕之王——巴甫洛夫   世界短篇小说巨匠——莫泊桑   天才画家——凡·高   唯美的王子——王尔德   精神分析学的奠基人——弗洛伊德   量子论的奠基者——普朗克   印度文学巨匠——泰戈尔   美国汽车大王——福特   现代奥林匹克运动的创始人——顾拜旦   为小人物歌哭的作家——契诃夫   飞机的发明者——莱特兄弟   献身科学的伟大女性——居里夫人   无产阶级文学杰出的代表——高尔基   印度圣雄——甘地   国际共产主义运动的领袖——列宁   20世纪初伟大的物理学家——卢瑟福一   二战时期的英国首相——丘吉尔   现代舞派创始人——邓肯   苏联卫国战争的最高统帅——斯大林   20世纪最伟大的科学家——爱因斯坦   用毅力之光驱散黑暗——海伦·凯勒   “大陆漂移”学说的伟大创立者——魏格纳   现代土耳其之父——凯末尔   青霉素的发现者——弗莱明   现代艺术大师——毕加索   美国历史上任职时间最长的总统——罗斯福   挑起第二次世界大战的法西斯魔王——希特勒   电影喜剧大师——卓别林   法兰西第五共和国的缔造者——戴高乐   肯德基的创始人——山德士   “控制论之父”——维纳   永不言败的硬汉作家——海明威   东方美的现代探索者——川端康成   第一座核反应堆的设计者——费米   “迪斯尼”世界的创造者——迪斯尼   日本无产阶级文学家——小林多喜二   “原子弹之父”——奥本海默   钢铁是这样炼成的——奥斯特洛夫斯基   苏联航天之父——科罗廖夫   漫步“核世界”的东方哲人——汤川秀树   开创结晶学新时代——霍奇金夫人   世界著名的火箭专家——布劳恩   一代影后——费雯·丽   掀起“绿色革命”的勇士——布洛格   制定阿波罗登月计划的美国总统——肯尼迪   在无声世界里创造奇迹——康福思   创造物理学“圣经”——费曼   揭开化学反应秘密的物理化学家——福井谦一   敢于和命运抗争的生物学家——雅各布   白手起家的传奇时装家——皮尔·卡丹   英国第一位女首相——撒切尔夫人   性感女神——梦露   现代基因学的奠基人——保罗·伯格   精神病人和诺贝尔奖获得者——纳什   为种族尊严呐喊的伟人——马丁·路德·金   亲近黑猩猩的白皮肤女人——珍妮·古多尔   20世纪最伟大的CEO——杰克·韦尔奇   从赤脚踢球到“一代球王”——贝利   打不败的黑人“拳王”——阿里   轮椅上的旷世奇才——霍金   微软公司的创始人——比尔·盖茨   英格兰的玫瑰——黛安娜王妃

高中学习计划范文

问题补充:31号前要。要交给老师的。可以是以前的学习经验或是对高中的学习计划。两篇。大概500字左右。
●诗人席慕容曾说过:“逝去的时光被岁月之手装订成一本级为拙劣的书”。然而,书可以修改,青春却没有涂改液。与其望洋兴叹,任时光在叹息中流出很远,不如踏进泥泞,哪怕让污淖沾满双足,也好收获心灵的洁净和清凉;与其为花儿褪去残红伤感,不如把多愁善感的心晾晒在日渐成熟与灿烂的阳光中。 花谢了,有青春的果实留在枝头;水流去,有清晰的波纹印在河床;鸟掠过,有盈盈的飞痕飘在蓝天。新的学期是新的起点。我们犹如一片片柔嫩的绿芽,植入肥沃的土地—校园,继续着上一年未完成的梦。 不知不觉中,我又站在一条全新的起跑线上了。我是一个爱做梦的孩子,我总觉得自己还很年轻,什么都可以慢慢实现。所以,我总是与刻苦﹑奋发这样的字眼保持着距离,平静的看着天明,天黑,还有那遥远的将来。因此,我的学习不疾不徐,我的成绩不高不低,我的名次不前不后,我的表现平凡着,庸碌着…… 回首过去的一个学期,犹如昨天。在那些逝去的日子里,我不曾沉湎于过去,不曾把握住现在,而是一味地憧憬着未来,虚无缥缈的未来。我忽略了一件事:没有过去积累的经验,没有现在加倍的努力,哪里来风光无限好的未来呢?对于虚度的年华,我懊恼着,悔恨着…… 新的学期,新的起点,新的气象,新的愿景!悔恨终究只是徒劳,只有厚积而薄发,才能从容面对挑战;只有养成脚踏实地的学习作风,才能丰富自己,从而把自己培养成一名与时俱进的优秀人才。要想获得明天那片广阔的天空,必需从现在起一步一个脚印走下去。 高中生是朝阳下的嫩柳,洋溢着青春的朝气;高中生是风中的翠竹,发扬着坚毅的品格。琅琅读书声是我们献给未来的赞礼,晶莹的露珠是我们迎接希望的明灯。 昨天曾拥有的辉煌,已是枕边的一段回忆;昨日曾遭受的挫折,已成为腮边几道泪痕。忘记过去的花环与荆棘,我们只需要把经验和教训铭刻于心,放眼新学期。 存在,就意味着要以切实的行动去诠释这“新”。在我的眼里,“新”并非只是“旧”的延续。新,就是与旧不同;新,就是变化;新,就是进取;新,就是发展;新,就是创造。 新学期,新气象,新愿景。在新的学期,我要不断求新,求变化,求进取,求发展,求创造。我要珍惜每一个早晨,用生命中最热切的期待迎接日出,让那明媚的朝阳点燃我们的人生!

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